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昔，孔明借箭，智謀過人，故事流傳千古。吾輩小學(xué)五年級學(xué)子，今日仿效古賢，以草船借箭之智，啟迪人生。話說孔明，字孔明，乃蜀漢之賢臣。其時，曹魏...

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古時，曹操率軍南下，欲攻打東吳。東吳將領(lǐng)周瑜得知消息，心生一計。他命令部下諸葛亮借箭，以此考驗諸葛亮。諸葛亮接受了這個任務(wù)，卻沒有任何準(zhǔn)備。...

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古語有云：“工欲善其事，必先利其器?！贝搜陨跏?。在學(xué)習(xí)的道路上，我們猶如航行的船只，書籍便是那揚帆的風(fēng)，指引我們前行。正如《增廣賢文》中所說...

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自諸葛亮用空城計退敵之后，司馬懿大軍退去，魏國暫時無戰(zhàn)事。然而，在這短暫的和平背后，諸葛亮并未放松警惕。一日，他獨自來到城外，遙望遠(yuǎn)方，心生...

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古之君子，知錯能改，善莫大焉。昔趙國名將廉頗，因與藺相如不和，心生怨念，常借故侮辱之。藺相如深明大義，忍辱負(fù)重，不與之計較。一次，藺相如病重...

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在非洲的大草原上，獅子王辛巴在經(jīng)歷了無數(shù)考驗后，終于繼承了父親的王位。然而，新的挑戰(zhàn)也隨之而來。一日，草原上突降暴雨，水源變得稀缺。動物們紛...

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在我國古代歷史中，有一個著名的典故——“草船借箭”。這個故事源自《三國演義》，講述了諸葛亮運用智謀，巧妙地借箭的故事。這則故事不僅僅是一部歷...

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昔時，有童子名小智，年方十歲，居鄉(xiāng)間。一日，夜幕低垂，小智獨坐燈下，研讀詩書。忽聞門外風(fēng)聲呼嘯，大雨傾盆。小智心中不禁憂慮，恐家道中落，父母...

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宋清，字子安，宋代人。一日，他于牛頭山登山，正值山間狂風(fēng)暴雨，宋清以一柄短劍破開風(fēng)勢，于雨中行走如履平地。此景，引得山間一隱士高俅驚嘆不已。...

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昔，諸葛亮為備箭矢，智計借箭。江東江水滔滔，曹軍船隊駐足岸邊。諸葛亮命軍士制作草船數(shù)十，于夜深人靜之際，順風(fēng)順?biāo)?，駛向曹軍。曹軍見狀，疑是?..

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古時，曹操率大軍攻打江東，為備戰(zhàn)，他命令部下造箭。江東守將周瑜得知后，心生一計。他趁夜，用草船借箭，成功從曹操手中獲得十萬支箭。這個故事告訴...

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古人云：“人非物也，其情則同?！鼻铮粌H是季節(jié)的更替，更是情感的寄托。在這金黃滿地的季節(jié)，我懷著無盡的思念，踏上了回鄉(xiāng)的路。那是一個陽光明媚...

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那是一個明媚的午后，陽光灑在校園的小徑上，我偶遇了從國外回來的同學(xué)麗莎布布。我們倆一見如故，她那流利的中文和熱情的性格讓我深感親切。就在那片...

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昔有石猴，生于花果山。其石孕育千年，一日，天降甘霖，石猴破殼而出。自此，石猴在花果山中成長，日與群猴嬉戲，無憂無慮。一日，石猴偶至洞府，觀見...

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古語有云：“人生不如意事十之八九?！痹诔砷L的道路上，我們難免會遇到種種困境與挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷，便是我們?nèi)松袑氋F的“遭遇”。記得那是一個陽光明...

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古有掩耳盜鈴者，欲偷鈴而掩耳不聽其響，以為如此便可盜得鈴鐺而不為人知。此故事雖傳為笑談，實則蘊含著深刻的道理。昔人云：“掩耳盜鈴，自欺欺人。...

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昔日，詩人呂巖以一首《牧童》描繪了牧童們天真無邪的童年時光。如今，讓我們穿越時空，將這首古詩擴(kuò)寫一番，以期再現(xiàn)那份純真與美好。日暮時分，夕陽...

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在古代，我國著名的軍事家諸葛亮曾運用智慧，巧妙地解決了軍隊箭矢不足的問題。這一事件，便是流傳千古的《草船借箭》。話說當(dāng)時，曹操率領(lǐng)大軍南征，...

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昔日，孔明智謀超群，為報先帝之仇，與敵周旋。一日，孔明見江水浩渺，心生一計。他命士兵扎草人于船頭，擺出借箭姿態(tài)，誘敵上鉤。曹操聞報，心生疑惑...

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劉備，一代英豪，心懷天下，志在興復(fù)漢室。他知才子諸葛亮隱居隆中，遂三顧茅廬，以誠求賢。初訪茅廬，劉備心懷敬意，恭候于草廬之外。茅廬雖簡陋，卻...

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古時，我國三國時期，蜀軍與曹軍對峙于長江。蜀軍將領(lǐng)諸葛亮為獲得箭矢，心生一計，決定借助東風(fēng)，利用草船誘敵，以草船借箭。一日，諸葛亮令軍士扎制...

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古有成語“狐假虎威”，謂狐貍借助老虎的威勢欺壓他人。然虎雖威猛，亦知分寸；狐雖狡猾，終非長久之計。今日，吾等小學(xué)生亦當(dāng)以此為鑒，知敬畏，守規(guī)...

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昔烏鴉與狐貍，曾有一事，烏鴉得肉，狐貍竊笑。烏鴉識破，擲肉于地，狐貍頓悟，從此改過。歲月流轉(zhuǎn)，烏鴉與狐貍再次相遇。烏鴉棲息于枝頭，狐貍路過，...

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古時，周瑜為報答曹操贈箭之恩，設(shè)下“草船借箭”之計。周瑜與諸葛亮商議，諸葛亮表示此事易如反掌。于是，周瑜命諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮...

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夜幕低垂，星辰點綴，月色如水，牽絆了人們的腳步。在這寧靜的夜晚，月光如銀，灑落在大地上，拋灑出斑駁的碎影。古人云：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離...

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昔者孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”此言教育之道，吾等學(xué)子，宜深思之。古時學(xué)子，勤學(xué)苦練，終成大器。如李白詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。...

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古有云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！贝搜陨钜?，告誡我們積累的重要性。今日，吾輩學(xué)生亦當(dāng)謹(jǐn)記。學(xué)習(xí)之道，如行路也。初入校園...

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昔者孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！贝搜陨跏且?。吾輩學(xué)子，當(dāng)效仿古人，虛心求教，方能不斷進(jìn)步。今若論及“假如”，則吾輩當(dāng)如何思量？假如時光倒...

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昔日，一只灰雀遠(yuǎn)離家園，歷經(jīng)千辛萬苦，終于回歸故里。此事雖小，卻蘊含著深刻的道理?；胰鸽x家，猶如世間之子遠(yuǎn)離故土，求取知識。歷經(jīng)磨難，終有所...

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六月的西湖，如詩如畫，美不勝收。在那風(fēng)和日麗的六月二十七日，詩人蘇軾來到望湖樓，與友人把酒言歡，醉書成詩。這便是那千古流傳的《六月二十七日望...

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古有楊氏之子，聰穎異常，深諳禮節(jié)，世人皆贊其才。一日，其父友來訪，談及學(xué)問之道，楊氏之子恭敬回應(yīng)，令眾人贊嘆不已。友人問：“子之才，何出此？...

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昔者，孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”吾等少年，亦應(yīng)如孔子所言，勤奮好學(xué)，不斷追求知識。今日，吾欲以“景陽剛”為題，談一談剛毅之美?！熬瓣?..

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晏子使楚，其時，楚國強(qiáng)盛，天下皆知。晏子，齊國之賢臣，智慧過人，膽識過人，乃被齊王派遣前往楚國，以求兩國和平共處。晏子抵達(dá)楚國，楚王設(shè)宴款待...

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在浩瀚的宇宙中，地球猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。我國古人云：“天地之大德，生而無疆?！钡厍蚰赣H孕育了無數(shù)的生靈，她用自己的胸懷包容著世間萬...

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山川之美，古來共談。余嘗游桂林，見山水之奇，心向往之。蓋因山水之美，不僅在于其自然之景，更在于其蘊含的深厚文化底蘊。桂林之山，峭拔險峻，如刀...

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曹操率軍北伐，曹軍箭矢不足。諸葛亮巧妙計策，利用草船借箭。夜幕降臨，諸葛亮命士兵將草船連成一片，張帆擺渡。曹操軍中弓箭手見狀，紛紛射箭。草船...

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昔牧童于山野間放牛，忽遇一老者，須發(fā)皆白，舉止從容。牧童見狀，心生敬仰，遂問：“老丈，何人乃爾？”老者微笑曰：“吾乃山神也?！蹦镣@異，遂請...

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在春光明媚的時節(jié)，我踏上了游園之旅。園中花團(tuán)錦簇，綠意盎然，仿佛一幅美妙的畫卷展現(xiàn)在眼前。然而，在這美麗的園中，卻有一處景致讓我印象深刻。那...

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時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)五年級的學(xué)生即將邁入六年級的門檻。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新階段，我們懷揣著對未來的憧憬，迎來了新的同學(xué)。...

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昔者，吾國先賢孔子有云：“仁者見之而思，智者見之而行。”此言誠哉！吾輩少年，亦當(dāng)以此自勉。今日，吾欲以十二生肖為材，重新排序，以啟迪智慧，共...