• 敘事

初二時(shí)，我曾在書中遇見一位古人，他的名字叫諸葛亮。那是一個(gè)春意盎然的午后，我在圖書館的一角，翻閱著《三國演義》。書中描述的諸葛亮，智謀超群，...

• 讀后感

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我閱讀了郭暉的故事，深受其身殘志堅(jiān)、勇于攀登的精神所感動(dòng)。郭暉，一個(gè)身患重病的年輕人，卻憑借著頑強(qiáng)的意志，攀登上了人生的...

• 敘事

那天，陽光明媚，微風(fēng)拂面，我?guī)е闷嫘暮桶职謥淼搅撕舆呩烎~。河邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，仿佛在向我們招手。我拿起魚竿，看著那靜靜流淌的河水，心情無比...

• 讀后感

在閱讀《稻草人》這部作品的過程中，我被作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思想所打動(dòng)。這部作品不僅僅是一個(gè)簡單的童話故事，更是一面鏡子，映照出人性的光輝與...

• 敘事

在我家，有一個(gè)愛搗蛋的侄女，名叫小雅。她那雙靈動(dòng)的眼睛，總是閃爍著調(diào)皮的光芒。每當(dāng)她出現(xiàn)在我們面前，總能帶來無盡的歡笑。小雅的搗蛋行為，讓我...

• 讀后感

《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》這本書，讓我對(duì)夢想有了更深的理解。書中講述了一個(gè)關(guān)于夢想的故事，讓我明白了夢想的力量。書中主人公小明，從小就有一個(gè)夢想，那就是...

• 讀后感

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我讀了一本經(jīng)典的書籍——《西游記》。這本書讓我感受到了中國古典文學(xué)的博大精深，也讓我對(duì)人生有了更深的理解。《西游記》中，...

• 敘事

在我記憶的深處，有一個(gè)溫暖的畫面，那是關(guān)于我父親的背影。他不高大，但那堅(jiān)實(shí)的背影，卻是我心中永遠(yuǎn)的依靠。記得那是一個(gè)初秋的傍晚，夕陽的余暉灑...

• 讀后感

《吃狼奶的羊》這本書，讓我深刻體會(huì)到了生存的艱難與抉擇的智慧。書中講述了一只吃狼奶的羊，在狼群中艱難求生的故事。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于生存的故事...

• 敘事

在那個(gè)陽光明媚的初二課堂，我們迎來了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，卻意外地開啟了一堂趣味橫生的數(shù)學(xué)課。課堂上，老師并沒有像往常那樣嚴(yán)肅地講解公式和定理，而...

• 敘事

在我童年的記憶里，有一件趣事至今仍讓我回味無窮。那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和幾個(gè)小伙伴相約去村邊的池塘捉魚。那天，我們帶著事先準(zhǔn)備好的魚網(wǎng)和...

• 讀后感

《童年》這本書，是俄國作家高爾基的代表作之一。書中講述了他從六歲到十歲的生活經(jīng)歷，充滿了對(duì)童年的回憶和對(duì)生活的感悟。讀完這本書，我深深地被高...

• 敘事

雪，自古以來便是文人墨客筆下的美好意象。那一片片潔白的雪花，仿佛是天地間最純凈的精靈，輕輕飄落在人間，為寒冷的冬日增添了一抹生機(jī)。就在這樣的...

• 敘事

曾經(jīng)，我是一個(gè)滿懷激情的少年，對(duì)未來充滿了無限的憧憬。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸變得墮落，迷失了自我。初二的生活，對(duì)我來說，是充滿挑戰(zhàn)的。...

• 讀后感

《海底兩萬里》是一部充滿奇幻色彩的科幻小說，作者儒勒·凡爾納以其豐富的想象力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，為我們展現(xiàn)了一個(gè)神秘的海底世界。讀完這部作品，我深...

• 讀后感

《“煮書”》這本書，如同一杯香醇的茶，讓我在閱讀的過程中，不僅品味到了知識(shí)的甘甜，更感受到了文字的力量。書中提到“讀書破萬卷，下筆如有神”，...

• 敘事

陽光明媚的周末，我們一群同學(xué)興高采烈地來到了開心農(nóng)場。這里，綠意盎然，鳥語花香，仿佛置身于世外桃源。踏入農(nóng)場，映入眼簾的是一片片翠綠的蔬菜和...

• 敘事

那是一個(gè)炎熱的夏日午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在泛著青澀氣息的校園小徑上。我走在通往圖書館的路上，心情有些沉重，因?yàn)槟翘焓俏遗c好友小明的告別...

• 讀后感

《格列佛游記》是一部充滿奇幻色彩的文學(xué)作品，作者斯威夫特以其獨(dú)特的筆觸，描繪了一個(gè)又一個(gè)令人嘆為觀止的場景。閱讀這部作品，讓我對(duì)人性、社會(huì)和...

• 敘事

童年，那是一段無憂無慮的時(shí)光，充滿了歡聲笑語和無數(shù)美好的回憶。在我記憶的深處，有一個(gè)特別的人，她就是我的外婆。外婆家住在鄉(xiāng)下的老房子里，那里...

• 讀后感

在《永不消失的精神》這本書中，我被主人公不屈不撓的精神所深深打動(dòng)。書中的主人公，一位年輕的畫家，在面對(duì)生活的種種困境時(shí)，始終堅(jiān)持自己的藝術(shù)追...

• 敘事

初二那年，我錯(cuò)過了一個(gè)重要的告別。那是一個(gè)陽光明媚的下午，陽光灑在操場上，映照出一片金黃。我站在教室門口，看著同學(xué)們歡聲笑語地走向操場，心中...

• 敘事

在我國古代，有一句名言：“民為邦本，本固邦寧。”這句話深刻地揭示了為官與為民的關(guān)系。作為一名學(xué)生，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)。記得那是一個(gè)陽光明媚...

• 敘事

在那個(gè)初二的夏天，陽光透過樹葉的縫隙，灑在教室的每一個(gè)角落。我坐在窗邊，靜靜地聽著最真摯的聲音。那天，我們的語文老師，一個(gè)溫文爾雅的中年男子...

• 讀后感

春節(jié)期間，我閱讀了《北京的春節(jié)》這篇美文，感受頗深。文章以細(xì)膩的筆觸描繪了北京春節(jié)的熱鬧與祥和，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的理解。文中提到：“春...

• 敘事

在我成長的道路上，有一個(gè)人如影隨形，她就是我的語文老師。她不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理。記得有一次，我在一篇作文中犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤...

• 讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我深刻體會(huì)到了一個(gè)道理：人，就像鋼鐵一樣，需要經(jīng)過無數(shù)次的錘煉，才能變得堅(jiān)韌不拔。書中，保爾·柯察金這個(gè)角色給...

• 敘事

在人生的道路上，我們總會(huì)遇到形形色色的人，他們或給予我們幫助，或給予我們啟示。感恩，就是對(duì)這些人和事心存感激之情。正如古人云：“滴水之恩，當(dāng)...

• 讀后感

《天狼》這本書，初讀之下，便讓我感受到了一股強(qiáng)烈的震撼。書中講述了一位少年在逆境中成長，最終成為一代天驕的故事。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于夢想與奮斗...

• 讀后感

初二那年，我偶然間翻閱了一本名為《獨(dú)一無二的墳?zāi)埂返臅?。這本書講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、堅(jiān)持和生命的故事，讓我深受觸動(dòng)。故事的主人公是一位年輕的女...

• 敘事

那是一個(gè)陽光明媚的午后，我正坐在教室里，專心致志地聽老師講解數(shù)學(xué)題。突然，一道難題出現(xiàn)在黑板上，同學(xué)們都皺起了眉頭，面露難色。這時(shí)，我的好友...

• 讀后感

《愿望樹下的呼喚》這本書，如同春日里的一縷清風(fēng)，吹散了我心中的迷茫，帶來了深深的觸動(dòng)。書中講述了一個(gè)關(guān)于夢想與成長的故事，讓我在閱讀的過程中...

• 敘事

陽光明媚的周末，我和爸爸一起來到了小區(qū)的空地上，決定種下一顆茴香種子。茴香，這種看似普通卻有著獨(dú)特香氣的植物，讓我想起了那句“春種一粒粟，秋...

• 讀后感

《背著爸爸上學(xué)》這本書，講述了一個(gè)感人至深的故事。故事的主人公是一個(gè)名叫小明的男孩，他的父親因病去世，留下他和年邁的奶奶相依為命。為了生活，...

• 敘事

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已從稚嫩的孩童成長為青澀的少年。在這段美好的青春歲月里，多少同窗舊事，如同一幅幅生動(dòng)的畫卷，歷歷在目。記得那...

• 敘事

在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。正如古人所說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”這句話告訴我們，面對(duì)生活的種種，我們應(yīng)該...

• 讀后感

在《烈火金剛》這本書中，我看到了人性的光輝，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，也領(lǐng)略了英雄的豪情壯志。這本書讓我對(duì)歷史有了更深的理解，對(duì)人生有了更深的感悟...

• 敘事

那天，天空烏云密布，雷聲隆隆，一場大雨即將來臨。我站在窗前，望著窗外的世界，心中涌起一股莫名的思緒?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！倍鸥Φ脑娋湓?..

• 敘事

在我初二的那個(gè)夏天，陽光透過樹葉的縫隙，灑在泛著波光的小河上，映照出生活的笑靨。那天，我跟隨父母去鄉(xiāng)下的老屋，那里的一切都顯得格外親切。老屋...

• 讀后感

在閱讀《九死還魂草》的過程中，我被書中的故事深深吸引。這本書講述了一種名為“九死還魂草”的神奇植物，它能在九死一生之后復(fù)活，象征著堅(jiān)韌不拔的...