• 敘事

在記憶的長(zhǎng)河中，故鄉(xiāng)的盛會(huì)是那顆璀璨的明珠，熠熠生輝。那是一個(gè)充滿歡聲笑語的節(jié)日，人們身著節(jié)日的盛裝，歡聚一堂，共慶佳節(jié)。清晨，太陽(yáng)還未完全...

• 讀后感

《海底兩萬里》這本書，讓我領(lǐng)略到了人類探索未知的勇氣和智慧。作者凡爾納以其豐富的想象力和獨(dú)特的筆觸，將我?guī)肓艘粋€(gè)奇幻的海底世界。在書中，我...

• 讀后感

初二那年，我讀到了一篇名為《八月長(zhǎng)白起靈歸，稻米十年之約》的文章，它講述了一個(gè)關(guān)于承諾與堅(jiān)守的故事，讓我深受觸動(dòng)。文章中，主人公與稻米結(jié)下了...

• 敘事

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，寬容是一股清流，它能洗凈心靈的塵埃，讓我們的心靈更加寬廣。正如古人所說：“海納百川，有容乃大?！边@句話不僅道出了寬容...

• 讀后感

在初二這個(gè)階段，我們開始學(xué)會(huì)去觀察生活中的點(diǎn)滴，去感受那些平凡中的美好與傷痕。就像一首戀曲，在平凡的日子里悄然奏響；又似一道傷痕，在歲月的長(zhǎng)...

• 敘事

初二那年，春風(fēng)拂面，校園里的櫻花如云似霞，絢爛綻放。那時(shí)的我們，正值青春年華，懷揣著夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里遨游。記得有一次，我們班上的學(xué)霸小王...

• 讀后感

孔子，這位古代圣賢，以其卓越的教育理念，為我們后人留下了寶貴的財(cái)富。近日，我閱讀了《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》一書，深感其教育智慧之深邃，不禁對(duì)孔子的...

• 敘事

青春，是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。在這段旅程中，我們收獲了成長(zhǎng)，也收獲了饋贈(zèng)。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自一人走在回家的路上。這時(shí)，一...

• 讀后感

《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，讀罷此書，心中不禁涌起無盡的感慨。書中描繪了梁山好漢的英勇事跡，讓我深刻領(lǐng)悟到了正義與邪惡的較量，以及人性...

• 敘事

那是一個(gè)平凡的周末，陽(yáng)光透過窗簾灑在安靜的房間里，我坐在書桌前，手中握著一本厚重的古書。這是我從未有過的安靜，仿佛時(shí)間在這一刻凝固。我靜靜地...

• 讀后感

《大氣為什么鬧脾氣》這本書，讓我對(duì)大氣現(xiàn)象有了全新的認(rèn)識(shí)。書中詳細(xì)介紹了大氣的各種脾氣，如風(fēng)、雨、雪、霧等，讓我不禁感嘆大自然的神奇。書中提...

• 敘事

那年的朋友，如同一朵盛開在記憶深處的花朵，雖歷經(jīng)歲月洗禮，卻依舊鮮艷奪目。他叫李明，是我們初二時(shí)的同桌，也是我一生中難以忘懷的朋友。記得那是...

• 讀后感

《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，它以生動(dòng)的筆觸描繪了一百零八位好漢的英雄事跡。初二那年，我閱讀了這部作品，深受啟發(fā)。書中梁山好漢們，他們性...

• 敘事

初二的那年夏天，陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，像是在訴說著歲月的故事。我坐在教室的最后一排，望著窗外那棵老槐樹，心中涌動(dòng)著一種期待。記得那是一個(gè)午后，班主...

• 敘事

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和小伙伴們決定進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“捏雞蛋”比賽。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的游戲，卻蘊(yùn)含著無盡的樂趣和深刻的道理。比賽開始了，我...

• 讀后感

在《母親》這本書中，我被母親的偉大深深打動(dòng)。書中的母親，如同那盞照亮我們?nèi)松缆返拿鳠簦年P(guān)愛如同春天的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。母親的...

• 敘事

在我國(guó)，春節(jié)是舉國(guó)歡慶的傳統(tǒng)節(jié)日。每年春節(jié)，家家戶戶都會(huì)張燈結(jié)彩，歡聲笑語，其樂融融。我記得有一次，我家鄉(xiāng)的春節(jié)。那天，我和爸爸媽媽一起去集...

• 敘事

那本泛黃的舊日記，靜靜地躺在書架的一角，見證了我的成長(zhǎng)與變遷。那是一段充滿歡笑與淚水的歲月，翻開它，仿佛又回到了那個(gè)青澀的時(shí)光。記得那時(shí)，我...

• 讀后感

在《水滸傳》的世界里，我仿佛穿越時(shí)空，見證了那些英勇豪杰的傳奇人生。這本書讓我明白了，真正的英雄，不是那些身披鎧甲、手持利劍的戰(zhàn)士，而是那些...

• 讀后感

《中國(guó)中學(xué)生報(bào)-大探秘》是一本讓我眼界大開的讀物。書中不僅介紹了豐富的科學(xué)知識(shí)，還讓我領(lǐng)略到了我國(guó)悠久的歷史文化。書中提到，我國(guó)古代的四大發(fā)...

• 敘事

初二那年，我?guī)е鴮?duì)未來的憧憬，踏上了求學(xué)的征途。如同那首歌唱的：“越過山丘，卻發(fā)現(xiàn)無人等候?！边@句話，仿佛成了我青春旅途中最深刻的寫照。記得...

• 讀后感

在初二這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我閱讀了一本關(guān)于成功的書籍，其中“希望+智慧=成功”這句話深深地觸動(dòng)了我。這句話不僅僅是一句簡(jiǎn)單的公式，它更像是一...

• 敘事

在我成長(zhǎng)的路上，家與幼兒園如同兩顆璀璨的星辰，照亮了我的童年。家，是我溫馨的港灣，那里有父母的關(guān)愛，有親情的溫暖；幼兒園，是我快樂的樂園，那...

• 敘事

初二那年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步。跑著跑著，我突然感到一陣劇烈的疼痛，我的膝蓋仿佛被針扎了一般。我停了下...

• 敘事

那是一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過樹葉灑在林間小道上，我獨(dú)自一人漫步其中。忽然，一陣寒風(fēng)吹過，我打了個(gè)寒顫，心中不禁想起了那句古語：“世態(tài)本炎涼。...

• 讀后感

在初二的那個(gè)夏天，我邂逅了那本古老的書籍——《西游記》。它像一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界?！段饔斡洝分?，唐僧師徒四人為...

• 讀后感

在初二這個(gè)階段，我翻開了一本名為《朝花夕拾》的書籍，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)充滿歡笑與無憂無慮的童年。這本書，如同一位老友，娓娓道來那些已逝...

• 敘事

在初二的那個(gè)夏天，我遇到了一個(gè)讓我心生敬意的人。他，只是一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工人，卻用他的行動(dòng)，給我上了深刻的一課。那天，烈日炎炎，我走在回家的路...

• 敘事

初二的那一年，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，讓我深刻反省，也讓我在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和好友小明約好一起去公園踢...

• 讀后感

《家園》這本書，如同一股清泉，滋潤(rùn)了我的心田。書中描繪了我國(guó)廣袤的土地、豐富的文化和勤勞的人民，讓我對(duì)這片家園有了更深的認(rèn)識(shí)。書中提到：“家...

• 敘事

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的初秋午后，我坐在窗前，望著窗外的風(fēng)景，思緒如同一只自由飛翔的鳥兒，穿梭在知識(shí)的海洋中。窗外的世界，仿佛是一幅流動(dòng)的畫卷。樹...

• 敘事

初二時(shí)，我迷上了運(yùn)動(dòng)。那是一種由內(nèi)而外的熱愛，它不僅讓我擁有了健康的體魄，更讓我在人生的道路上找到了前進(jìn)的動(dòng)力。記得有一次，學(xué)校的體育課上，...

• 讀后感

《臨夏》這本書，如同一幅畫卷，緩緩展開在我眼前。它講述了一個(gè)發(fā)生在臨夏的故事，讓我在閱讀的過程中，仿佛置身于那個(gè)充滿歷史氣息的小鎮(zhèn)。書中的人...

• 敘事

在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空。這片天空，或許是陽(yáng)光明媚，或許是風(fēng)雨交加，但無論如何，它都是我們心中最溫暖、最堅(jiān)定的依靠。...

• 讀后感

初二這一年，我閱讀了許多書籍，其中有一本讓我印象深刻，它讓我對(duì)人生有了更深的思考。這本書講述了主人公在成長(zhǎng)過程中遇到的種種困境，以及他如何克...

• 敘事

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的初秋午后，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的“貼鼻子”游戲。這項(xiàng)活動(dòng)源于古希臘的“捉迷藏”，寓意著智慧與勇氣的較量。游戲開始前，我...

• 讀后感

毒品，這個(gè)看似遙不可及的字眼，實(shí)則潛伏在我們身邊，時(shí)刻威脅著我們的身心健康。正如古人所言：“千里之堤，潰于蟻穴。”毒品的危害，正如這小小的螞...

• 讀后感

駱駝祥子這部小說，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，描繪了一個(gè)時(shí)代的滄桑巨變。主人公祥子，一個(gè)普通的拉車夫，他的命運(yùn)軌跡，猶如一面鏡子，折射出當(dāng)時(shí)...

• 敘事

那是一個(gè)普通的周二下午，陽(yáng)光透過教室的窗戶灑在講臺(tái)上，而我正坐在教室的最后一排，心里有些忐忑。老師剛剛布置完作業(yè)，我就迫不及待地翻開了書本，...

• 敘事

在我成長(zhǎng)的道路上，有一位擺渡人，她就是我的語文老師。她像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在青春的海洋中找到了方向。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下...