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小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《出色的老師》梗概 (400字)
在古代,有一位名叫孔子的教育家,他教導(dǎo)學(xué)生,要“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”這句話告訴我們,學(xué)習(xí)需要持之以恒,而一個(gè)好的老師,正是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:午夜的郵遞員續(xù)寫 (500字)
夜幕低垂,寒星點(diǎn)點(diǎn),郵遞員老李踏上了他熟悉的路線。這已是他連續(xù)多年在午夜時(shí)分送信的生涯。每當(dāng)夜深人靜,他總會(huì)想起那句古語:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《伯牙絕弦》改寫(2) (350字)
在我國(guó)古代,有一位名叫伯牙的琴師,他與知音子期結(jié)下了深厚的友誼。他們的友誼如同高山流水,純潔無瑕。然而,命運(yùn)卻讓他們?cè)谝魳返牡缆飞蠞u行漸遠(yuǎn)。...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:凡卡夢(mèng)醒以后 (450字)
凡卡夢(mèng)醒,陽光透過窗簾的縫隙灑在床頭,照亮了那曾經(jīng)充滿奇幻色彩的夢(mèng)境。彼時(shí),凡卡沉醉于夢(mèng)中的奇妙冒險(xiǎn),如今醒來,心中卻彌漫著一股淡淡的惆悵。...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:美就在身邊(2) (400字)
在我國(guó)的古代,有一位名叫莊周的大哲學(xué)家,他曾說:“吾生也有涯,而知也無涯?!边@句話告訴我們,生活中的美好無處不在,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)。其...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《這片土地是神圣的》改寫 (450字)
在廣袤的華夏大地上,有一片被先賢譽(yù)為“神圣”的土地。這片土地,歷經(jīng)滄桑,見證了中華民族的興衰榮辱。它猶如一部厚重的史書,記載著中華民族的智慧...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《狐假虎威》續(xù)寫(2) (450字)
《狐假虎威》續(xù)寫昔日,狐假虎威,欺壓群獸,致使山林混亂。然虎醒,狐威盡失,群獸皆得其所。今,群獸和睦相處,各司其職,山林煥然一新。一日,虎行...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《金色的腳印》續(xù)寫(2) (550字)
《金色的腳印》續(xù)寫在金色的腳印的故事中,我們看到了一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的主人公。然而,故事的精彩并未就此結(jié)束。讓我們繼續(xù)跟隨主人公的腳步,...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(9) (450字)
古之賢者曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!笔且?,在逆境中,更能彰顯一個(gè)人的品格與擔(dān)當(dāng)。繼《窮人》之后,我愿續(xù)寫一段佳話,以...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《我和陳明是好朋友》續(xù)寫(2) (350字)
陳明,吾之摯友也。自幼相知,情誼深厚。彼聰明伶俐,吾亦勤奮好學(xué)。每當(dāng)晨光熹微,吾二人常于書海中遨游,相互切磋,共度時(shí)光。一日,陳明偶感不適,...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:雪國(guó)王子和云國(guó)公主的故事(4) (400字)
在遙遠(yuǎn)的雪國(guó),住著一位英俊的王子,他名叫雪兒。雪兒王子熱愛和平,心懷仁慈,深受百姓的愛戴。在云國(guó)的邊境,有一位美麗善良的公主,名叫云兒。云兒...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:有微笑真好 (450字)
微笑,如同春風(fēng)拂面,溫暖人心。在人生的道路上,有微笑相伴,真好。古人云:“笑一笑,十年少。”微笑不僅是一種表情,更是一種態(tài)度,一種對(duì)生活的熱...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:冉冉升起的友誼 (400字)
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光里,我們猶如初升的太陽,充滿朝氣與活力。在這個(gè)美好的年紀(jì),我們結(jié)識(shí)了許多朋友,友誼如同一顆顆種子,在心田悄然生根發(fā)芽。記得...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:續(xù)寫窮人(2) (450字)
窮人之志,不因貧而廢古人云:“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?!备F人之志,不因貧而廢。在我國(guó),有一位窮困潦倒的詩人,名叫杜甫。他雖然生活在貧困之中,卻依然懷揣著...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《愛之鏈》續(xù)寫(3) (400字)
在《愛之鏈》的故事里,一位陌生人的善意之舉,讓艾迪夫婦重拾生活的信心。時(shí)光荏苒,這份愛意如同春雨滋潤(rùn)大地,悄然蔓延。今日,我仿效古人,續(xù)寫一...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(2) (500字)
《窮人》續(xù)寫古有孟子曰:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下?!贝搜圆惶?。今日,欲續(xù)寫《窮人》,便當(dāng)以此為鑒,講述一個(gè)關(guān)于善良與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?。那是一個(gè)...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:縮寫《南丁格爾的事跡》 (400字)
南丁格爾,英國(guó)護(hù)理之母,以她無私的愛心和卓越的護(hù)理技藝,成為了護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)。她的故事,猶如一部勵(lì)志詩篇,啟迪著我們。在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間,南...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:尊敬普通人改寫 (400字)
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,古人云:“君子之交淡如水,小人之交甘若醴。”此言雖簡(jiǎn),卻道出了人際交往的真諦。在現(xiàn)代社會(huì),我們更應(yīng)尊崇這一古訓(xùn),對(duì)普通人...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(69) (500字)
在蒼茫的大海中,一葉扁舟在波濤中起伏。舟上,兩位漁夫正在辛勤地捕魚。他們的目光緊緊盯著海面,任憑海浪拍打在身上,也不曾有一絲松懈。他們的身影...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫 (450字)
夏日的午后,陽光透過樹葉的縫隙,灑在青石板路上。那匹曾經(jīng)被我們救助的老馬,如今已在草場(chǎng)上找到了新的家園。然而,它那慈祥的眼神,仿佛還在訴說著...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:電腦給我的快樂 (400字)
在今日信息時(shí)代,電腦已如影隨形,它不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,更給我們的心靈帶來了無盡的快樂。正如古人所說:“工欲善其事,必先利其器?!彪娔X正...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:中華少年(仿寫) (450字)
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。吾輩中華少年,生于華夏,長(zhǎng)于斯土,肩負(fù)民族復(fù)興之重任。今日之我,必當(dāng)勤學(xué)苦練,修身齊家,以...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:小木船(8) (400字)
昔日,我國(guó)江南水鄉(xiāng),小橋流水,古樹參天,一片寧靜祥和。在此地,有一只小木船,承載著無數(shù)孩子的歡笑與夢(mèng)想。那小木船,看似普通,卻蘊(yùn)含著無窮的智...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《皇帝的新裝》續(xù)寫 (450字)
在帝都的深處,有一位年幼的王子,他聰慧過人,對(duì)世間的美丑有著自己獨(dú)特的見解。那日,皇帝的新裝游行大典后,王子私下詢問了身邊的小臣:“那所謂的...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(3) (600字)
夜幕低垂,月光灑在簡(jiǎn)陋的小屋里,映照著兩位窮人的身影。屋內(nèi),漁夫與妻子坐在破舊的木桌前,看著年幼的西蒙和小題相依為命,心中充滿了無盡的哀愁。...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《最后一頭戰(zhàn)象》課文續(xù)寫 (500字)
昔日,最后一頭戰(zhàn)象嘎拉嘎拉在激戰(zhàn)中英勇犧牲,其忠誠勇敢的精神激勵(lì)著我們。今日,嘎拉嘎拉的后代們,又在這片土地上續(xù)寫著英勇傳奇。嘎拉嘎拉的兒子...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《我和陳明》續(xù)寫(2) (400字)
自陳明離開后,我時(shí)常想起那段難忘的時(shí)光。那日,我們一同漫步于校園的小徑,聊著彼此的夢(mèng)想,心中滿懷憧憬。如今,陳明雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但他的身影依舊在...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(76) (550字)
海浪拍打著岸邊,月光灑在沙灘上,顯得格外寧靜。這一天,漁村的小屋里,漁夫與妻子迎來了兩個(gè)孤兒。他們把這兩個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子,用心呵護(hù),給予...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:生命 (400字)
人生如白駒過隙,忽然而已。古人云:“天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也?!鄙@一宇宙間的奇跡,承載著無盡的奧秘。生命如同璀璨的星...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:縮寫《白娘子》 (300字)
昔有白娘子,居西湖畔,仙骨天成,才貌雙全。一日,邂逅許仙,兩人情投意合,結(jié)為連理。白娘子原是蛇仙,因凡心未了,化作美女,投身紅塵。白娘子與許...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(17) (350字)
桑娜夫婦,心地善良,助人為樂,鄰里間口碑極佳。那日,風(fēng)雪交加,寒風(fēng)刺骨。桑娜夫婦目睹鄰家漁夫不幸喪生,留下孤兒寡母,生活困頓。夫妻倆商量一番...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:三顧茅廬(2) (500字)
劉備,一代英豪,心懷天下,卻久居草廬,難以施展抱負(fù)。一日,他得知臥龍諸葛亮隱居隆中,遂決定親自前往拜訪,以求輔佐。于是,劉備帶著忠誠與敬意,...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:縮寫《將相和》 (400字)
昔有廉頗、藺相如,二人為趙國(guó)忠臣。廉頗勇猛,藺相如智謀。然二人各有所長(zhǎng),亦各有所短。廉頗自恃勇武,常輕視藺相如。藺相如雖智謀過人,卻因身份低...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:敘寫《如夢(mèng)令》 (450字)
在古老的歲月里,有一位才子,名叫李清照。他一生酷愛文學(xué),尤其是詩詞。其中,《如夢(mèng)令》便是他的代表作之一。這首詞以細(xì)膩的筆觸,描繪了夢(mèng)境般的美...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:賣櫝的商人改行了 (300字)
昔有商人,售櫝于市。櫝者,藏寶之器也。商人雖財(cái)源滾滾,然內(nèi)心頗感不足。某日,商人偶得《論語》一卷,閱至“君子務(wù)本,本立而道生”,頓悟人生真諦...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:真的只剩一步之遙 (450字)
古人云:“千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,無論多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,只要我們堅(jiān)持不懈,終會(huì)實(shí)現(xiàn)。而在我心中,有一句話也同樣深入人心:“真的只...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《木蘭詩》改寫 (400字)
古有花木蘭,代父從軍,英勇無畏,傳頌千古。其事雖古,但其精神,卻歷久彌新。今日,我以小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的視角,嘗試改寫《木蘭詩》,以饗讀者。那是...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(29) (500字)
夕陽西下,海面上泛起一片金光。勤勞的漁夫滿載而歸,臉上洋溢著喜悅。然而,家中卻傳來了悲傷的消息。鄰居西蒙的丈夫出海未歸,她身患重病,生活陷入...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:《狐假虎威》續(xù)寫(3) (400字)
一日,狐假虎威之事傳遍山野。群獸聞之,無不竊竊私語。狐得意洋洋,以為從此無人能敵。然虎乃明智之獸,豈肯甘心受制于狐?不久,一只機(jī)智的小猴子闖...
小學(xué)六年級(jí)文言文改寫:課文《窮人》續(xù)寫(4) (350字)
在風(fēng)雪交加的夜晚,漁夫的妻子桑娜收留了鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒,展現(xiàn)出了人間大愛。她將這兩個(gè)孩子視為己出,悉心照料,使得孩子們?cè)诶Ь持懈惺艿搅思业?..