小學(xué)六年級文言文改寫:改寫《十五從軍征》 (350字)
昔有勇士,年方十五,奉君命出,從軍征戰(zhàn)。彼時,烽火連天,戰(zhàn)鼓擂響,少年英勇無畏,隨軍馳騁,保家衛(wèi)國。歲月如梭,十五載春秋,英雄少年已成長為壯...
小學(xué)六年級文言文改寫:秋思(2) (400字)
秋風輕拂,落葉紛飛,時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們即將告別小學(xué)的校園生活。在這個收獲的季節(jié)里,我不禁想起了那句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,心...
小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(21) (500字)
小明自幼聰慧過人,孝順父母,是村中人人稱頌的好孩子。一日,小明得知家中糧食不足,便心生一計,決定去山里挖野菜。途中,他遇見了一位年邁的老婆婆...
小學(xué)六年級文言文改寫:《白雪公主》續(xù)寫(2) (550字)
在遙遠的國度,白雪公主歷經(jīng)磨難,終成英勇公主。她不僅擁有絕世容顏,更有一顆仁愛之心。然而,白雪公主并未因此而滿足,她立志要將這份仁愛傳遞給更...
小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(25) (450字)
《窮人》續(xù)寫夕陽西下,海面上泛起一片金黃。漁村的老張夫婦,面帶憂愁地站在岸邊,望著遠方的海。今日出海,他們一無所獲,家中老小正等著他們帶回食...
小學(xué)六年級文言文改寫:守護甜心(2) (450字)
在時光的長河中,每個人都有屬于自己的守護甜心。這顆守護甜心,或許是一段溫馨的回憶,或許是一個溫暖的擁抱,又或許是一句鼓勵的話語。它如同星光,...
小學(xué)六年級文言文改寫:濫竽充數(shù)以后 (300字)
古有齊宣王好樂,使人吹竽,必三百人。南郭處士,吹竽之技平平,卻混于其中,濫竽充數(shù)。后來齊宣王死去,新王即位,不再喜好樂舞,南郭處士見勢不妙,...
小學(xué)六年級文言文改寫:區(qū)寄新傳 (350字)
在古人的智慧里,有一位名叫區(qū)寄的少年,他智勇雙全,屢次在困境中化險為夷。今天,讓我們穿越時空,聆聽區(qū)寄的新傳。那是一個寒風凜冽的冬日,區(qū)寄因...
小學(xué)六年級文言文改寫:摔不碎的友誼 (400字)
在悠悠歲月的長河中,友誼如同璀璨的星光,照亮我們前行的道路。正如古人所說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”這句詩道出了友誼的偉大與珍貴。記得那是...
小學(xué)六年級文言文改寫:草船借箭(縮寫) (400字)
在浩渺的江面上,一位英勇的將軍,以其非凡的智謀,演繹了一段傳奇。這位將軍,便是諸葛亮。他巧妙地運用“草船借箭”的計策,不僅解了燃眉之急,更展...
小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(22) (500字)
在一個寒冷的夜晚,屋外風雪交加,海浪拍打著岸邊。屋內(nèi),漁夫的妻子桑娜和她的鄰居,一對孤苦伶仃的兄弟,正等待著丈夫的歸來。然而,當漁夫帶著滿載...
小學(xué)六年級文言文改寫:《稻草人》續(xù)寫(3) (500字)
那是一個秋風蕭瑟的午后,稻草人站在田邊,守護著金黃的稻谷。夕陽西下,稻草人望著那片稻田,心中充滿了憂慮。突然,一陣寒風吹過,稻草人不禁打了個...
SA特優(yōu)生(第二季)25集:重復(fù)挫折·女兒? (450字)
在SA特優(yōu)生(第二季)的第25集中,我們見證了主人公女兒在面對挫折時的堅韌與成長。人生如戲,戲如人生,挫折是成長的催化劑,而女兒的經(jīng)歷無疑給...
小學(xué)六年級文言文改寫:《狐貍和烏鴉》續(xù)寫 (450字)
狐貍與烏鴉的故事家喻戶曉,今天,我以此為藍本,續(xù)寫一則新篇。話說狐貍和烏鴉各懷心事,烏鴉心中所思者,乃那誘人的奶酪;而狐貍所思者,便是烏鴉那...
小學(xué)六年級文言文改寫:《金色的腳印》續(xù)寫 (450字)
在《金色的腳印》中,小兔貝貝與狐貍阿諾的友誼讓人動容。然而,故事并未就此結(jié)束。貝貝在成長的道路上,結(jié)識了一位智者,那便是老樹根爺爺。老樹根爺...
小學(xué)六年級文言文改寫:《游園不值》改編故事 (350字)
一日,宋代詩人葉紹翁于春日游園,卻不得入。園中高墻深院,曲徑通幽,卻因門鎖緊閉,未能一窺園中景色。葉紹翁心生感慨,遂作《游園不值》。今人若游...
小學(xué)六年級文言文改寫:《金色的魚鉤》縮寫 (500字)
在遙遠的年代,有一只金色的魚鉤,它不僅僅是一件普通的魚鉤,更是一種精神的象征。相傳,在戰(zhàn)國時期,有一位名叫孟子的智者,他雖然身處亂世,卻始終...
小學(xué)六年級文言文改寫:《有些人》仿寫 (350字)
《勤學(xué)篇》古有云:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長?!贝搜哉\不我欺。今觀吾輩學(xué)子,若欲在未來之路上行走得更遠,更穩(wěn),非勤學(xué)無以成就。勤奮...
小學(xué)六年級文言文改寫:理解萬歲 (350字)
古語有云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句話啟示我們,對于知識的追求,興趣和熱愛才是最寶貴的。在我看來,“理解萬歲”不僅僅是一種...
小學(xué)六年級文言文改寫:綠之生命寶石(1) (450字)
在悠悠歲月的長河中,綠之生命寶石,宛如一顆璀璨的明珠,熠熠生輝。它,不僅是自然界的瑰寶,更是人類智慧的結(jié)晶。綠之生命寶石,又稱翡翠,自古以來...
小學(xué)六年級文言文改寫:擴寫《楚王好細腰》 (450字)
在春秋戰(zhàn)國時期,楚王喜好細腰的習(xí)俗廣為流傳。據(jù)說,楚王之所以如此鐘愛細腰,源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。一日,他在后花園散步,見到一位宮女腰身纖細,姿...
小學(xué)六年級文言文改寫:《愛之鏈》續(xù)寫(2) (450字)
在《愛之鏈》的故事中,一位善良的司機幫助了一個需要幫助的老婦人,這份善意像一盞明燈,照亮了老婦人回家的路,也溫暖了司機的心。這份愛之鏈,如同...
小學(xué)六年級文言文改寫:《逢入京使》改寫 (350字)
在風塵仆仆的旅途中,一位遠行者偶遇了前往京城的大使。大使的英姿勃發(fā),令人肅然起敬。這位遠行者,懷揣著對故鄉(xiāng)的思念,不禁感慨萬千?!肮蕡@東望路...
小學(xué)六年級文言文改寫:我心中的雷鋒 (450字)
在我心中,雷鋒是一個熠熠生輝的名字。他猶如一顆璀璨的星辰,照亮了無數(shù)人的心靈。雷鋒,一個普通的戰(zhàn)士,卻以自己的實際行動詮釋了“為人民服務(wù)”的...
小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(9) (450字)
夕陽西下,漁村顯得格外寧靜。經(jīng)過一番辛勤的捕魚,漁夫和妻子終于滿載而歸。然而,當他們回到家,卻發(fā)現(xiàn)一個不幸的消息——鄰居老漁夫的小女兒病重,...
小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(21) (500字)
自古以來,我國民間流傳著許多關(guān)于助人為樂的故事。其中,俄國作家列夫·托爾斯泰的《窮人》便是其中一篇。故事中,桑娜和她的丈夫主動收養(yǎng)了鄰居西蒙...
小學(xué)六年級文言文改寫:好人好事(2) (350字)
昔孟子曰:“窮則獨善其身,達則兼善天下?!贝搜陨跏恰=裎彷吷倌?,雖未達顯達之境,然當效仿古賢,從小事做起,行善積德,方能成就一番事業(yè)。吾鄉(xiāng)有...
小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(64) (500字)
《窮人》續(xù)寫時光荏苒,歲月如梭。那日,桑娜收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒,已成為一段佳話。轉(zhuǎn)眼間,孩子們已長成翩翩少年,桑娜也成了村里的賢妻良母。這日,...
小學(xué)六年級文言文改寫:守護甜心之冰雪夢伊 (500字)
在悠遠的古風之中,有一個流傳千古的成語——“冰雪聰明”。今日,讓我們以這個成語為引,講述一個關(guān)于守護甜心之冰雪夢伊的感人故事。夢伊,一個來自...
小學(xué)六年級文言文改寫:《午夜的郵遞員》續(xù)寫 (450字)
夜幕低垂,星光閃爍。在這寂靜的夜晚,一位郵遞員踏上了他的工作之路。他叫李明,是村里唯一的一位郵遞員。他每天凌晨出發(fā),穿梭在寂靜的山村,為村民...
小學(xué)六年級文言文改寫:《丑小鴨》續(xù)寫 (450字)
自那日丑小鴨化身為天鵝,其飛翔于藍天,舞動于碧波之間,其美麗、其優(yōu)雅,無不令人贊嘆。然天鵝之美,非一日之功,其中艱辛,唯有其深知。丑小鴨之初...
小學(xué)六年級文言文改寫:《濫竽充數(shù)》續(xù)寫(3) (550字)
《濫竽充數(shù)》的故事家喻戶曉,故事中的南郭先生因其濫竽充數(shù)而聞名。如今,我們不禁要思考,在現(xiàn)實生活中,又有多少南郭先生般的人物在各個領(lǐng)域濫竽充...
小學(xué)六年級文言文改寫:小木船(2) (350字)
昔日,有一小木船,漂流于江海之間。此船非同小可,它承載著無數(shù)人的夢想與希望。船身雖小,卻蘊含著無窮的力量。正如古人云:“尺有所短,寸有所長。...
小學(xué)六年級文言文改寫:童年趣事 (350字)
昔我童年,生活無憂,日日嬉戲,其樂融融。一日,于鄉(xiāng)間小路,偶遇一書生,手持一卷,誦讀有聲。我好奇之余,亦效仿之,學(xué)其模樣,口含竹簡,口若懸河...
小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(5) (500字)
在東海之濱,有一座漁村,村中有一對夫妻,他們勤勞善良,為人稱道。這一天,夫妻倆出海捕魚,不幸遇到狂風巨浪,雙雙失蹤。家中僅剩一對年幼的兒女,...
小學(xué)六年級文言文改寫:小木船(續(xù)寫)(2) (400字)
那日,小木船在溪水中悠悠蕩蕩,如同一葉扁舟,承載著孩子們的歡聲笑語。舟中,幾位小學(xué)生正聚精會神地吟誦著古詩詞,以陶冶情操,增長見識?!扒嗲嘧?..
小學(xué)六年級文言文改寫:愚公的故事 (350字)
在遙遠的古代,有一位名叫愚公的老人。他住在一座巍峨的大山腳下,每日目睹著家人為山路艱辛所苦。于是,他心生一計,決定移山。愚公帶著家人,開始了...
小學(xué)六年級文言文改寫:南郭先生后傳 (500字)
南郭先生,古之賢者,善琴。其琴音悠揚,傳遍大江南北。然先生雖才高八斗,卻未能免俗,于名利場中沉浮。一日,先生偶遇孔子,孔子見其才華橫溢,遂授...
小學(xué)六年級文言文改寫:《凡卡》續(xù)寫(3) (500字)
《凡卡》續(xù)寫時光荏苒,歲月如梭。自從凡卡離開家鄉(xiāng),歷經(jīng)千辛萬苦,他終于找到了一份新的工作。然而,在這繁華的都市里,凡卡的心卻始終無法平靜。一...
小學(xué)六年級文言文改寫:一面 (350字)
昔者,孔子游于泰山之下,見一樵夫,樵夫持斧,精神煥發(fā)。孔子問:“子年幾何?”樵夫答:“六旬有五?!笨鬃佑謫枺骸白訛楹挝铮俊遍苑蛟唬骸案?,用...