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小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(60) (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(60) (450字)

2024-12-16

自那日漁夫救了那對孤兒后,漁夫一家便過上了與以往截然不同的生活。漁夫的善良感動了天地,他的漁網(wǎng)總能捕到豐碩的魚獲,家中的糧食也越積越多。漁夫...

小學(xué)六年級文言文改寫:《狼王夢》續(xù)寫(2) (550字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《狼王夢》續(xù)寫(2) (550字)

2024-12-16

在廣袤的草原上,狼群們?nèi)缤焐系姆毙牵髯該碛兄毺氐膲粝?。狼王紫風(fēng),這位曾經(jīng)的霸主,雖然年邁,卻依然懷揣著培養(yǎng)下一代狼王的夢想。紫風(fēng)曾對它...

小學(xué)六年級文言文改寫:小明的爸爸愛打鳥 (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:小明的爸爸愛打鳥 (350字)

2024-12-16

昔有小兒名小明,其父好獵鳥。每至黃昏,鳥群喧嘩,父攜弓矢,逐鳥于山林之間。鳥兒驚飛,父亦疾馳,雖屢不得,然其樂無窮。夫獵鳥之舉,古已有之???..

小學(xué)六年級文言文改寫:心靈的溝通——《午夜郵遞員》續(xù)寫 (550字)

小學(xué)六年級文言文改寫:心靈的溝通——《午夜郵遞員》續(xù)寫 (550字)

2024-12-16

在《午夜郵遞員》的故事中,郵遞員小明用心靈的溝通,跨越了距離的障礙,傳遞了真摯的情感。這讓我想起了古人云:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”在現(xiàn)代...

小學(xué)六年級文言文改寫:CF幽靈改版 (550字)

小學(xué)六年級文言文改寫:CF幽靈改版 (550字)

2024-12-16

昔者,我國古代圣賢孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!贝搜圆惶摗=裎覈螒蚪缫嗳?。近日,CF幽靈這一經(jīng)典游戲角色進行了一次重大改版,引發(fā)了玩...

小學(xué)六年級文言文改寫:《我和陳明是好朋友》續(xù)寫(3) (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《我和陳明是好朋友》續(xù)寫(3) (450字)

2024-12-16

自小,我與陳明便是莫逆之交。彼時,我們倆稚氣未脫,常于課堂之上,互訴衷腸。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已邁入六年級,面臨著人生的第一次重要抉擇。一...

小學(xué)六年級文言文改寫:改寫《秋思》 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:改寫《秋思》 (450字)

2024-12-16

秋天的腳步悄悄臨近,樹葉在風(fēng)中搖曳,金黃色的落葉鋪滿了小徑。在這個收獲的季節(jié),我心中涌起了一股思鄉(xiāng)之情,仿佛回到了那個遙遠的故鄉(xiāng)。“獨在異鄉(xiāng)...

小學(xué)六年級文言文改寫:《弈秋》擴寫 (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《弈秋》擴寫 (350字)

2024-12-16

昔者,弈秋,魯人也。善弈,精于棋藝,人稱“弈秋先生”。一日,于市井之中,偶遇二少年。一曰弈者,一曰觀者。弈者精于棋藝,觀者好學(xué)不倦。弈秋見其...

小學(xué)六年級文言文改寫:山雨 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:山雨 (450字)

2024-12-16

山雨欲來風(fēng)滿樓,這句詩真是生動地描繪了山雨來臨前的景象。古人云:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合?!比松賾B(tài),自然也不例外。山雨,便是大自然賦予...

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(24) (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(24) (350字)

2024-12-16

海鷗與魚的故事古有寓言,言海鷗與魚同處一水,海鷗欲捕魚為食,而魚則欲避之。一日,海鷗與魚相遇于水底,海鷗言:“吾欲食汝,汝當(dāng)如何?”魚答:“...

小學(xué)六年級文言文改寫:我身邊的雷鋒 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:我身邊的雷鋒 (450字)

2024-12-16

在我身邊,有一位如同雷鋒般的人物,他叫李明。他并非英雄,卻有著英雄的品質(zhì)。李明同學(xué),他低調(diào)、謙遜,總是在不經(jīng)意間展現(xiàn)出他的善良與助人為樂的精...

小學(xué)六年級文言文改寫:《鄭人買履》改寫 (300字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《鄭人買履》改寫 (300字)

2024-12-16

在春秋時期,鄭國有一位喜歡穿新鞋的商人。一日,他來到市場上,看到一雙精美的鞋子,便想買下。然而,他擔(dān)心鞋子買回去后不合適,于是便詢問店主:“...

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(11) (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(11) (350字)

2024-12-16

窮人之志,非困頓也。古人云:“志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁?!贝苏Z雖言志士仁人之志,然亦可見窮人之志,非困頓所能束縛。記昔時,有窮少...

小學(xué)六年級文言文改寫:凡卡續(xù)寫 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:凡卡續(xù)寫 (450字)

2024-12-16

凡卡續(xù)寫凡卡,乃我國古代神童,年幼聰慧,才思敏捷。一日,凡卡隨父游歷江湖,途中偶遇一書生,兩人談詩論道,結(jié)為好友。書生告之,欲游歷天下,需有...

小學(xué)六年級文言文改寫:攜手去風(fēng)云起紛擾江湖謎 (500字)

小學(xué)六年級文言文改寫:攜手去風(fēng)云起紛擾江湖謎 (500字)

2024-12-16

在古代的江湖之中,有一群少年英雄,他們攜手同行,勇往直前。他們之中,有的溫文爾雅,有的豪邁不羈,有的聰慧過人。他們共同的目標是解開江湖上的種...

小學(xué)六年級文言文改寫:凡卡續(xù)寫1 (550字)

小學(xué)六年級文言文改寫:凡卡續(xù)寫1 (550字)

2024-12-16

凡卡續(xù)寫昔日,凡卡因家道中落,被迫踏入繁華的都市,以求生存。他雖年幼,卻深知世態(tài)炎涼,人情冷暖。在喧囂的都市中,凡卡如同一葉孤舟,在茫茫人海...

小學(xué)六年級文言文改寫:《草船借箭》的縮寫 (400字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《草船借箭》的縮寫 (400字)

2024-12-16

《草船借箭》的故事,講述的是三國時期,周瑜與諸葛亮之間一場智慧與勇氣的較量。當(dāng)時,周瑜因軍中缺少箭矢,心生一計,欲借東風(fēng)之助,燒毀曹操的船只...

小學(xué)六年級文言文改寫:兔子和烏龜 (300字)

小學(xué)六年級文言文改寫:兔子和烏龜 (300字)

2024-12-16

昔者,兔與烏龜能言,競走于山林之間。兔者,善奔也;烏龜能耐久,行遲而心志堅。二者相約,以定勝負。兔曰:“吾之足疾奔,非汝所能及?!睘觚斈苎裕?..

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(6) (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《窮人》(6) (350字)

2024-12-16

《窮人》續(xù)寫昔孟子有云:“窮則獨善其身,達則兼濟天下。”此言甚是。今有貧者,雖困頓不堪,然其心懷善念,助人為樂,亦不失為君子之風(fēng)。貧者甲,年...

小學(xué)六年級文言文改寫:唐僧師徒四人的時尚生活 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:唐僧師徒四人的時尚生活 (450字)

2024-12-16

唐僧師徒四人,作為我國古典名著《西游記》中的經(jīng)典人物,他們不僅歷經(jīng)磨難,還引領(lǐng)了時尚潮流。在古代,他們的時尚生活堪稱楷模。首先,唐僧師徒的著...

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(67) (500字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(67) (500字)

2024-12-16

那是一個寒冷的冬日,漁夫與妻子桑娜收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒。桑娜為了讓孩子們過上好日子,每天忙碌于家務(wù),而漁夫則出海捕魚。一日,漁夫帶回了一...

小學(xué)六年級文言文改寫:龜兔第二次賽跑(2) (250字)

小學(xué)六年級文言文改寫:龜兔第二次賽跑(2) (250字)

2024-12-16

昔者,兔與龜有競走之約。兔曰:“吾行速,龜行遲,吾必先至?!饼斣唬骸拔犭m行遲,然持久不懈,終能達終點?!蓖米允哑渌伲诎胪拘傅?,睡于樹下。龜...

小學(xué)六年級文言文改寫:三顧茅廬 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:三顧茅廬 (450字)

2024-12-16

古時,劉備為尋求賢才,三次親赴草廬拜訪諸葛亮,最終得以結(jié)交這位杰出的謀士。此事流傳千古,成為千古佳話。劉備,漢室宗親,心懷天下,渴望振興漢室...

小學(xué)六年級文言文改寫:別餓壞了那匹馬(2) (500字)

小學(xué)六年級文言文改寫:別餓壞了那匹馬(2) (500字)

2024-12-16

在古代,有一位智者曾言:“善者,善心也;惡者,惡心也?!边@句話道出了人性的善惡,也揭示了人生的真諦。我想,這便是那匹馬的傳說所要傳達的深意。...

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(54) (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(54) (450字)

2024-12-16

那是一個寒冷的冬日,桑娜和漁夫收養(yǎng)了兩個孤兒。他們雖然家境貧寒,但他們的善良感動了整個村莊。村子里的人們紛紛伸出援手,幫助他們。桑娜和漁夫給...

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《稻草人》(3) (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《稻草人》(3) (450字)

2024-12-16

在廣袤的田野上,稻草人佇立著,目光如炬,守護著一望無際的麥田。它看似平凡,卻承載著農(nóng)民的期望與寄托。這不禁讓我想起了那句古語:“勿以善小而不...

小學(xué)六年級文言文改寫:大話西游之小白龍 (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:大話西游之小白龍 (350字)

2024-12-16

在《大話西游》中,小白龍這一角色讓人印象深刻。他不僅外形俊美,更具有非凡的智慧。正如古人所說:“龍吟虎嘯,風(fēng)云變幻。”小白龍身上所展現(xiàn)的,正...

小學(xué)六年級文言文改寫:改寫《如夢令》 (400字)

小學(xué)六年級文言文改寫:改寫《如夢令》 (400字)

2024-12-16

人生如夢,世間萬物,皆如過眼云煙。古人云:“浮生若夢,為歡幾何?”此言甚是。今日,我以小學(xué)六年級學(xué)生的視角,嘗試改寫《如夢令》。人生猶如一場...

小學(xué)六年級文言文改寫:校園訪友 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:校園訪友 (450字)

2024-12-16

昔者,孔子曰:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”今日,吾亦嘗親身體驗此樂矣。校園之中,友人之情,猶如春日暖陽,溫暖心房。一日,陽光明媚,春風(fēng)拂面。...

小學(xué)六年級文言文改寫:感悟人生(2) (400字)

小學(xué)六年級文言文改寫:感悟人生(2) (400字)

2024-12-16

人生如夢,感悟頗深。古人云:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”這句話道出了人生的真諦。在我們成長的歲月里,每個人都應(yīng)珍惜時光,感悟人生的真...

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(25) (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(25) (450字)

2024-12-16

在桑娜家中,她與丈夫漁夫張燈結(jié)彩,歡度新婚之夜。然而,歡聲笑語中,漁夫心頭卻籠罩著一層陰影。他想起昨日出海時,遭遇風(fēng)暴,漁船險些傾覆,幸得神...

小學(xué)六年級文言文改寫:蒲公英的悲傷 (450字)

小學(xué)六年級文言文改寫:蒲公英的悲傷 (450字)

2024-12-16

在廣袤的田野上,蒲公英如同散落的黃金,隨風(fēng)飄舞,卻也有著不為人知的悲傷。正如古人云:“花開花落,終有時?!逼压⒌纳?,猶如一場短暫的旅行,...

小學(xué)六年級文言文改寫:《白雪公主》續(xù)寫 (500字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《白雪公主》續(xù)寫 (500字)

2024-12-16

白雪公主在經(jīng)歷了種種磨難后,終于來到了一個神秘的山谷。這里四季如春,鳥語花香,美不勝收。山谷中有一座古老的宮殿,宮殿里住著一位慈祥的國王和一...

小學(xué)六年級文言文改寫:淚河上的小木船 (550字)

小學(xué)六年級文言文改寫:淚河上的小木船 (550字)

2024-12-16

那是一個深秋的傍晚,夕陽的余暉灑在波光粼粼的淚河上,映照出一道道金色的波紋。小木船在淚河上緩緩行駛,載著一位淚河邊的孩子,他叫小明。小明從小...

小學(xué)六年級文言文改寫:祖國在我心中 (400字)

小學(xué)六年級文言文改寫:祖國在我心中 (400字)

2024-12-16

在我國悠久的歷史長河中,祖國是我們共同的根,是我們心中的明燈。正如古人所說:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!边@句話不僅是對個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮魡荆?..

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(4) (600字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(4) (600字)

2024-12-16

在那個寒冷的冬日,桑娜家迎來了兩位特殊的客人。他們衣衫襤褸,疲憊不堪,卻帶著一股堅定的信念。他們是誰呢?原來是一對無家可歸的母子,因為大雪封...

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《狐假虎威》 (500字)

小學(xué)六年級文言文改寫:續(xù)寫《狐假虎威》 (500字)

2024-12-16

在廣袤的森林中,有一只狡猾的狐貍,它時?;孟胫蔀樯种酢R蝗?,狐貍偶遇一只威猛的老虎,心生一計,想要借助老虎的威勢來威懾其他動物。狐貍走...

小學(xué)六年級文言文改寫:海邊訪友 (400字)

小學(xué)六年級文言文改寫:海邊訪友 (400字)

2024-12-16

海之涯,風(fēng)之畔,友人相約,共賞海景。一日,我與友漫步海邊,訪友之行,不僅是一次友情的見證,更是一段文化的傳承。海天一色,碧波蕩漾,友人指著遠...

小學(xué)六年級文言文改寫:《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫(6) (350字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫(6) (350字)

2024-12-16

那日,馬兒終于離開了饑餓的困境,它歡快地跑進了草場,那綠油油的草仿佛在訴說著它的喜悅。主人看著它,心中滿是欣慰。然而,世事無常,轉(zhuǎn)眼間,那匹...

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(15) (500字)

小學(xué)六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(15) (500字)

2024-12-16

在東海之濱,有一漁村,村中住著一對年邁的夫婦,他們雖家境貧寒,卻樂善好施。一日,夫婦倆在海灘上拾到一對孤兒兄妹,他們決定收養(yǎng)這對孩子,盡管家...

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