小學六年級文言文改寫:友誼——《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫 (500字)
在《別餓壞了那匹馬》這個故事中,我們看到了友誼的偉大。朋友之間的相互扶持,讓我們懂得了真情的可貴。這讓我想起了古人云:“人生得一知己足也,斯...
小學六年級文言文改寫:《草船借箭》縮寫 (400字)
在三國時期,蜀國與吳國之間展開了一場激烈的戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中,蜀國諸葛亮運用智謀,巧妙地借助東風,成功借得箭矢,使得蜀國軍隊在戰(zhàn)場上大獲全勝...
小學六年級文言文改寫:如夢似幻·《如夢令》擴寫 (450字)
在我國古代文學寶庫中,有一首小令《如夢令》,以其夢幻般的意境,引發(fā)了無數人的遐想。這首詞雖短小,卻內涵豐富,意蘊深遠,給人以美的享受?!度鐗?..
小學六年級文言文改寫:龜兔第三次賽跑 (250字)
昔有兔與龜,賽跑于山道。兔性傲慢,常自詡疾足;龜則沉穩(wěn),步履雖緩,卻矢志不渝。三賽之約,龜兔再聚,山道之上,風起云涌。是日,兔躍起,如離弦之...
小學六年級文言文改寫:改寫《回鄉(xiāng)》 (500字)
《回鄉(xiāng)》改寫日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁。這句詩出自唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》。在我國,每逢佳節(jié)倍思親,這句詩更是表達了人們對家鄉(xiāng)的思念之情...
小學六年級文言文改寫:《喜羊羊與灰太狼》之《偷電》 (300字)
昔者,喜羊羊與灰太狼之間,有一場關于電的爭奪戰(zhàn)。喜羊羊與灰太狼各執(zhí)一詞,爭論不休。喜羊羊曰:“電者,光明之源,生活之需,不可取之?!被姨欠?..
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(53) (550字)
夕陽西下,窮人的屋子里彌漫著一股溫馨的氛圍。母親坐在炕上,小心翼翼地撫摸著孩子的臉頰,眼中滿是擔憂與期待。這時,孩子突然開口:“娘,我長大了...
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(61) (500字)
那是一個風雪交加的夜晚,桑娜夫婦救下了兩個孤兒,盡管生活艱辛,但他們決定收養(yǎng)這兩個孩子。歲月如梭,兩個孩子漸漸長大,桑娜夫婦也漸漸老去。大兒...
小學六年級文言文改寫:美就在身邊 (350字)
孔子曰:“三人行,必有我?guī)??!边@句話告訴我們,生活中的美好無處不在。美,其實就在我們身邊。記得有一次,我在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒在地...
小學六年級文言文改寫:凡卡(續(xù)寫) (350字)
昔者,有凡卡者,年幼聰穎,好學不倦。其家貧,然志向遠大,心系天下。凡卡常思,若欲成就一番事業(yè),必先修身齊家治國平天下。一日,凡卡聞鄰居家有古...
小學六年級文言文改寫:《凡卡》續(xù)寫(4) (500字)
在俄國的大地上,有一個名叫凡卡的小男孩,他的命運如同那枯黃的落葉,隨風飄搖。盡管生活困苦,凡卡心中卻懷揣著對自由的渴望。一日,他偶然間在破舊...
小學六年級文言文改寫:賣櫝的商人改行了(2) (350字)
古有賣櫝還珠的故事,言商人以櫝售珠,反被顧客所笑。今有賣櫝的商人,知其不可為,遂改行易業(yè),終成一代富商。此乃知時務者為俊杰也。商人原以櫝售珠...
小學六年級文言文改寫:唯一的聽眾(2) (500字)
在古老的書房中,一位小學生正低頭苦讀,他的名字叫小明。那日,書房里靜謐無聲,只有小明與書卷相伴。他的耳邊回蕩著書中的智慧,心中卻有一絲孤獨。...
小學六年級文言文改寫:仿寫《草蟲的村落》 (450字)
《螢火蟲的夜晚》夜幕降臨,天空中的星星點點,猶如螢火蟲在空中閃爍。我獨自漫步在鄉(xiāng)間小路,突然,我發(fā)現一片螢火蟲的村落。這片螢火蟲的村落,位于...
小學六年級文言文改寫:《伯牙絕弦》改寫(4) (450字)
在我國古代,流傳著一段感人的故事——《伯牙絕弦》。故事的主人公是伯牙和子期,他們兩人以音樂結緣,情同手足。然而,當子期不幸去世后,伯牙悲痛欲...
小學六年級文言文改寫:《凡卡》續(xù)寫(2) (550字)
《凡卡》續(xù)寫時光荏苒,歲月如梭。凡卡已從那個無助的少年成長為一位勇敢的青年。他心懷感激,時?;叵肫鹉俏淮认榈臓敔斀o予他的關愛與教誨。一日,凡...
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(36) (500字)
在貧困的邊緣掙扎的漁夫和妻子,他們對待兩個孤兒如同己出,這種大愛無疆的精神,讓我想起了古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!睗O夫和妻子...
小學六年級文言文改寫:地震中的父與子(續(xù)) (400字)
在地震肆虐的瞬間,一個父親用他的生命詮釋了父愛的偉大。那是一個普通的午后,陽光灑在寧靜的街道上,然而一場突如其來的地震打破了這份寧靜。地震發(fā)...
小學六年級文言文改寫:美與丑之續(xù)寫皇帝的新裝 (350字)
在古代,有一位皇帝非常崇尚華服,他堅信美與丑皆由服飾決定。一日,兩個騙子來到皇宮,聲稱能織出一件只有聰明人才能看見的神奇衣服。皇帝大喜,立即...
小學六年級文言文改寫:夏媛媛的夏天(三) (400字)
夏日的陽光灑滿大地,如火球般熱烈。在這炎炎夏日,有一位名叫夏媛媛的小女孩,她的夏天充滿了歡聲笑語。古語有云:“光陰似箭,日月如梭。”夏媛媛的...
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(62) (450字)
自那日俄國的漁民西蒙與妻子漁婦桑娜收養(yǎng)了兩個孤兒后,村中的人們對他們敬佩不已。桑娜對西蒙說:“我們雖然貧窮,但心卻富足,因為愛心比金錢更寶貴...
小學六年級文言文改寫:雷鋒的傳人,你們好 (500字)
尊敬的雷鋒傳人們:大家好!今天,我想和大家分享一個關于傳承雷鋒精神的故事。雷鋒,這位偉大的共產主義戰(zhàn)士,他的事跡如同一盞明燈,照亮了無數人的...
小學六年級文言文改寫:八戒買菜(二) (500字)
八戒本是天蓬元帥,因犯天條被貶下凡間,得觀音菩薩賜名“豬八戒”。這天,八戒決定去鎮(zhèn)上買菜,以備晚間烹飪。他心中雖是粗人,卻也懂得“民以食為天...
小學六年級文言文改寫:改寫《采薇》 (400字)
昔有采薇之人,行于山野之間,遙望翠薇,心生向往。其人雖居陋巷,卻心懷壯志,欲以微薄之力,采擷自然之精華,以慰藉心靈?!恫赊薄芬辉?,乃先賢所吟...
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(63) (400字)
昔年,俄國作家列夫·托爾斯泰筆下《窮人》一文中,桑娜與漁夫雖家貧,卻收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒。此事感召世人,以愛為舟,渡過生活之河。歲月流轉...
小學六年級文言文改寫:《窮人》后續(xù) (450字)
那日,桑娜抱回西蒙的孩子后,整個漁村都沸騰了。漁夫們紛紛解囊相助,而村里的孩子們也紛紛拿出自己的零花錢,為西蒙的孩子買來糖果和玩具。漁夫們還...
小學六年級文言文改寫:珍貴的禮物 (450字)
在我國的傳統文化中,有“禮輕情意重”的說法。這句話道出了禮物的真諦,即禮物的價值不在于它的貴重,而在于其中所蘊含的情感。記得那是一個陽光明媚...
小學六年級文言文改寫:賣火柴的小女孩(環(huán)境襯托版) (300字)
昔有賣火柴之女,家貧如洗,生計維艱。歲末寒風凜冽,她懷揣微薄之火柴,踏雪尋蹤,沿街叫賣。夜幕低垂,小女孩踽踽獨行,火柴猶如星星,點亮她孤獨的...
小學六年級文言文改寫:灰太狼死了 (300字)
昔者,狼族之長,名灰太狼,狡詐異常,常欲食羊群以飽其欲。然羊群齊心協力,終難逃狼口。日復一日,灰太狼屢戰(zhàn)屢敗,漸感力不從心。一日,灰太狼潛入...
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(52) (400字)
咸榮村位于我國一個偏遠的山區(qū),那里山清水秀,民風淳樸。村里有一位名叫劉阿婆的婦人,她家養(yǎng)了一只聰明的狗,名叫阿黃。阿黃忠誠勇敢,與劉阿婆形影...
小學六年級文言文改寫:仿寫K20有的人 (500字)
古人云:“天下興亡,匹夫有責?!痹跉v史的長河中,總有一些人,他們以自己的方式,在平凡中書寫不凡。仿照“有的人”這一主題,我想談談那些在小學六...
小學六年級文言文改寫:續(xù)寫《三只小豬》 (350字)
在遙遠的古代,有三只可愛的小豬,它們決定離開家園,尋找一個安全的地方建造自己的新家。第一只小豬選擇了稻草屋,心想:“稻草屋又輕又軟,搭建起來...
小學六年級文言文改寫:老師,你辛苦了心靈 (400字)
敬愛的老師,您辛苦了!在時光的長河中,您猶如一盞明燈,照亮了我們求知的道路。您那辛勤的汗水,如同春雨般滋潤著我們的心田。每當想起您那充滿智慧...
小學六年級文言文改寫:聞官軍收河南河北 (400字)
古有杜甫,其詩《聞官軍收河南河北》曰:“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳?!痹娭忻枥L了官軍收復河南河北的喜悅場景,令人感慨萬千。今日,我以小學...
小學六年級文言文改寫:《窮人》續(xù)寫(13) (550字)
在那遙遠的挪威漁村,一個寒風凜冽的夜晚,桑娜夫婦收養(yǎng)了西蒙留下的兩個孤兒。然而,生活并非一帆風順。他們每日辛勤勞作,卻難以維持生計。桑娜時常...
小學六年級文言文改寫:龜兔賽跑(續(xù)寫) (300字)
昔有兔與龜,相約競速,欲決勝負。兔者,靈巧敏捷,自信無比;龜者,沉穩(wěn)厚重,步伐堅定。二者各具優(yōu)勢,一時間,山川動容,眾獸圍觀。兔起于跑線,如...
小學六年級文言文改寫:課文《窮人》續(xù)寫(5) (400字)
海鷗夫婦,居于海邊,心善如海。一日,狂風驟雨,海浪滔天,漁夫與妻子捕魚未歸。海鷗夫婦心生憐憫,收留了孤苦無依的兩個孤兒。孤兒們名叫小明和小麗...