小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:金色的魚鉤(縮寫) (500字)
悠悠的夏日午后,陽光灑在波光粼粼的湖面上,一群孩子在湖邊嬉戲。突然,一位小男孩手握金色的魚鉤,興奮地跳了起來。那魚鉤,如同從古詩中躍然而出,...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:草船借箭縮寫 (500字)
在《三國(guó)演義》中,草船借箭這一智謀故事,至今仍為人們津津樂道。昔日,諸葛亮面對(duì)曹操的百萬雄師,箭矢不足,他心生一計(jì),借東風(fēng)之助,用草船巧妙地...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:奶茶 (400字)
奶茶,這小小的飲品,承載著甜蜜與溫馨,仿佛一幅生動(dòng)的畫卷,在我心中悄然展開。在我國(guó)古代,就有“茶”這一文化。古人的茶道,講究的是品味、意境。...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:縮寫《草帽計(jì)》 (450字)
在遙遠(yuǎn)的古代,有一位名叫孫思邈的醫(yī)生,他不僅醫(yī)術(shù)高明,而且智慧超群。他曾經(jīng)用一種巧妙的方法幫助了一位貧困的農(nóng)夫,這個(gè)故事被后人稱為“草帽計(jì)”...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:舟過安仁 (450字)
在煙雨蒙蒙的江南水鄉(xiāng),一葉扁舟輕輕駛過,如同詩行中的點(diǎn)睛之筆,描繪出一幅動(dòng)人的畫卷。這便是古人所描繪的“舟過安仁”的情景。遙想當(dāng)年,蘇軾在《...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:《清平樂·村居》(故事) (450字)
在我國(guó)古代,有許多膾炙人口的詩詞,它們不僅描繪了美麗的景色,更蘊(yùn)含了豐富的哲理。今天,我要和大家分享一首膾炙人口的《清平樂·村居》。這首詩的...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:改寫《回鄉(xiāng)偶書》(3) (350字)
鄉(xiāng)音依舊,故人何在?夏日炎炎,我踏上了回鄉(xiāng)的路。那片熟悉的土地,承載著我兒時(shí)的歡笑與夢(mèng)想。一踏上這片土地,那久違的鄉(xiāng)音便如春風(fēng)拂面,讓我倍感...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:神鳥 (450字)
在廣袤的天地間,有一只神鳥,它擁有著神奇的力量。這神鳥,名為鳳凰,古往今來,人們對(duì)它充滿了敬仰和贊美。據(jù)《山海經(jīng)》記載,鳳凰乃百鳥之王,它頭...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:Q版少年閏土 (400字)
在廣闊的田野上,有一個(gè)活潑可愛的少年,他名叫閏土。他的皮膚曬得黝黑,笑容像陽光一樣燦爛。每當(dāng)提及閏土,總會(huì)讓人想起那句古詩:“少小離家老大回...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:神鳥續(xù)寫(善良的大臣) (500字)
神鳥續(xù)寫古有神鳥,名為鳳凰,其羽毛五彩斑斕,展翅翱翔于九天之上。傳說,鳳凰非梧桐不棲,非練食不食,非清泉不飲。其生自火,死歸灰燼,然其精神永...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:長(zhǎng)相思 (500字)
在這片廣袤的天地間,古人的詩句猶如璀璨的星辰,照亮了我們的心靈。今天,我想以《長(zhǎng)相思》為例,用五年級(jí)學(xué)生的視角,重新詮釋這首詩的意境?!堕L(zhǎng)相...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:改寫《清平樂·村居》(3) (150字)
青青翠竹環(huán)繞村頭,屋舍茅檐共話閑愁。溪水潺潺繞屋流,桃花朵朵映日羞。老翁持杖坐門前,童孫未解供耕織。白發(fā)蒼蒼映夕陽,笑語盈盈話桑麻。閑步踏青...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:改寫《清平樂·村居》 (450字)
村居,這是一幅寧?kù)o美好的畫面。詩人辛棄疾用他的筆觸,描繪了這樣一個(gè)溫馨的場(chǎng)景:茅屋幾間,溪水潺潺,老翁漁歌,孩童嬉戲。如今,讓我們跟隨他的腳...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:守護(hù)甜心之櫻田若悠(七) (500字)
在櫻花盛開的季節(jié),我們的小主人公櫻田若悠,如同那翩翩起舞的櫻花瓣,既柔美又堅(jiān)韌。她猶如唐代詩人王之渙筆下“白日依山盡,黃河入海流”的景象,既...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:白雪公主的續(xù)寫 (500字)
在遙遠(yuǎn)的童話世界里,白雪公主的美貌與善良聞名遐邇。然而,那場(chǎng)看似美滿的婚禮之后,她的命運(yùn)卻充滿了未知。新婚之夜,白雪公主帶著對(duì)未來的憧憬,步...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:我與麗莎布布的約定(3) (450字)
在金色的陽光照耀下,我們五年級(jí)的教室里洋溢著歡聲笑語。那一天,我和我的好朋友麗莎布布立下了一個(gè)特別的約定?!安疾?,你說,如果有一天我們長(zhǎng)大了...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 (400字)
在春光明媚的一天,孟浩然要遠(yuǎn)行至廣陵。詩人李白在黃鶴樓為他送行,望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,心中涌起無限感慨。如今,讓我們以小學(xué)生之筆,重新詮釋這...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:愚公又移山 (450字)
在古老的山腳下,有一位名叫愚公的老人。他住在一個(gè)偏僻的小村莊里,與世無爭(zhēng)。然而,他有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是要移走擋在家門口的大山。這座山高大...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:《清平樂.村居》改寫(2) (400字)
悠悠夏日長(zhǎng),綠意盎然中,小村生活如詩如畫。今日,讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)宋代詩人辛棄疾的《清平樂·村居》,領(lǐng)略那恬靜宜人的鄉(xiāng)村風(fēng)光。村居小院,綠樹成...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:拔苗助長(zhǎng)下 (350字)
春日,陽光明媚,萬物復(fù)蘇。一棵嫩綠的小苗在田野中茁壯成長(zhǎng)。農(nóng)夫望著這棵小苗,心中喜悅。他深知,這棵小苗將成為豐收的希望。然而,農(nóng)夫卻過于心急...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:擴(kuò)寫《秋思》 (400字)
的話金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,我獨(dú)自坐在窗前,望著那滿天的飛鴻,不禁想起了唐代詩人馬戴的《秋思》。這首詩中,詩人用“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”描...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:舟過安仁(2) (450字)
在煙波浩渺的江面上,一葉扁舟緩緩駛過,仿佛穿越了時(shí)光的長(zhǎng)河。這不,正是宋代詩人楊萬里的《舟過安仁》所描繪的情景。詩句“一葉漁船兩小童,收篙停...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:改寫《游園不值》 (400字)
陽光明媚的一天,我懷著激動(dòng)的心情來到了美麗的后園。這座園子雖然不大,但每一處都充滿了詩意。一進(jìn)園子,只見高大的樹木郁郁蔥蔥,陽光透過樹葉灑在...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:語文課本《去年的樹》自編后續(xù)童話——鳥兒與牽牛花 (500字)
在一片繁花似錦的草地上,有一株美麗的牽牛花,它的藤蔓在春風(fēng)中輕輕搖曳。去年,那棵陪伴牽?;ǔ砷L(zhǎng)的老樹被砍倒了,牽?;ㄊチ艘揽?,但它并沒有放...
小學(xué)五年級(jí)古詩改寫:守護(hù)甜心之報(bào)仇(1) (450字)
在浩瀚的宇宙中,有一顆星星閃耀著獨(dú)特的光芒,那便是守護(hù)甜心。在小學(xué)五年級(jí)的校園里,有一個(gè)叫小心的孩子,她有著一顆善良的心,卻也有一份堅(jiān)韌的決...