• 續(xù)寫(xiě)

在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路，偶遇了一位慈祥的叔叔。他，就是于勒叔叔。于勒叔叔，年逾古稀，卻依然精神矍鑠。他那雙深邃的眼睛里，...

• 寫(xiě)人

在這個(gè)繁華的世界里，有一種人，他們?nèi)缤愤叺娘L(fēng)景，不經(jīng)意間闖入你的視線，又悄然離去。他們，就是那些最容易遺忘的人。我記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的...

• 續(xù)寫(xiě)

初春時(shí)節(jié)，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在一片青翠的桃林中。桃花盛開(kāi)，如粉霞輕舞，春風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，似無(wú)數(shù)蝴蝶翩翩起舞。一位少女漫步于桃林之中...

• 寫(xiě)人

在記憶的長(zhǎng)河中，總有那么一些瞬間，如同璀璨的星辰，照亮了我們的心靈。在我初三的那年冬天，母親親手包的餃子，便是我心中永恒的溫暖。那是一個(gè)寒冷...

• 續(xù)寫(xiě)

那年，你來(lái)過(guò)初中的時(shí)光，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，在我心中留下了深刻的印記。那一年，一個(gè)特別的身影闖入了我的生活，她，就是我的班主任。記得那是一個(gè)...

• 寫(xiě)人

在我記憶的深處，奶奶的形象如同一幅淡雅的水墨畫(huà)，靜靜地鋪展在歲月的長(zhǎng)河中。她那布滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑，仿佛能驅(qū)散我心中的陰霾。奶...

• 續(xù)寫(xiě)

初三是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們?cè)谶@個(gè)階段經(jīng)歷了許多離別。而離別，總是伴隨著無(wú)盡的思念和回憶。記得那次，我們即將畢業(yè)，每個(gè)人都帶著不舍和期...

• 寫(xiě)人

在青春的歲月里，我們每個(gè)人心中都有一位偶像，他們?nèi)缤驳男浅剑樟廖覀兦靶械牡缆?。而我，便是伴著偶像的成長(zhǎng)，度過(guò)了那段難忘的時(shí)光。偶像，是...

• 寫(xiě)人

林媽，一個(gè)在我們初三班級(jí)里無(wú)人不知、無(wú)人不曉的酷姐。她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼神中透露出堅(jiān)定與果敢，仿佛能看穿世間百態(tài)。她不僅是我們的班主...

• 續(xù)寫(xiě)

初秋的陽(yáng)光灑在古色古香的庭院里，兩小兒正圍坐在石桌旁，辯論著關(guān)于日頭的奧秘。一個(gè)小孩指著天空中的太陽(yáng)，激昂地說(shuō)：“太陽(yáng)在早晨升起時(shí)離我們最近...

• 寫(xiě)人

他，一個(gè)平凡的名字，卻在我心中留下了深刻的烙印。他，是我的初中班主任，一位令我敬佩的人。班主任，一個(gè)看似普通的職業(yè)，卻肩負(fù)著培育下一代的重任...

• 續(xù)寫(xiě)

致琉星：永遠(yuǎn)時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們相識(shí)已數(shù)載。琉星，你猶如一抹清風(fēng)，悄然走進(jìn)我的生活，成為我生命中不可或缺的朋友。古人云：“海內(nèi)存...

• 寫(xiě)人

在我初三的同桌小楊身上，總有那么一股搞笑的魔力，讓人忍俊不禁。他仿佛是天生的喜劇演員，總能用他那獨(dú)特的幽默感為我們的生活增添不少樂(lè)趣。記得有...

• 續(xù)寫(xiě)

在幽深的山谷中，月光如水，灑在蜿蜒的山路上。一只狼，孤獨(dú)地行走著。它不是普通的狼，而是一只飽經(jīng)風(fēng)霜、智慧非凡的狼。它的眼神中透露出對(duì)生活的深...

• 寫(xiě)人

他，是我初中生涯中最真摯的朋友。他的名字叫李明，一個(gè)平凡而又不平凡的名字。李明個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。他性格內(nèi)向...

• 續(xù)寫(xiě)

塞下曲，古往今來(lái)，詩(shī)人墨客贊不絕口。今日，我以一己之見(jiàn)，試將此曲改寫(xiě)，以期傳達(dá)其精神內(nèi)核。昔有將軍，英勇善戰(zhàn)，領(lǐng)兵邊疆，守衛(wèi)國(guó)土。其時(shí)，風(fēng)沙...

• 續(xù)寫(xiě)

后來(lái)，挽回了那傾世之人時(shí)光荏苒，歲月如梭。在初中三年的時(shí)光里，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也收獲了許多感動(dòng)。然而，最讓我銘記在心的，還是那個(gè)曾經(jīng)與我擦...

• 寫(xiě)人

他，是我最崇拜的人，一位默默無(wú)聞的清潔工。每天清晨，當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在街頭巷尾，用勤勞的雙手為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。他...

• 續(xù)寫(xiě)

江南水鄉(xiāng)，煙雨蒙蒙，溫庭筠的《望江南》曾喚起無(wú)數(shù)人對(duì)這美景的向往。如今，我站在江南的橋上，仿若穿越時(shí)空，與千年前的詩(shī)人對(duì)話。江水如鏡，倒映著...

• 寫(xiě)人

在我成長(zhǎng)的道路上，有一位老師，她的期望如同一盞明燈，照亮了我前行的方向。她就是我的語(yǔ)文老師李老師。李老師是一位溫文爾雅、博學(xué)多才的人。她對(duì)待...

• 寫(xiě)人

初春時(shí)節(jié)，柳枝吐翠，桃花灼灼。在這明媚的春光里，黛玉獨(dú)自坐在窗前，思緒萬(wàn)千。她手持一卷《詩(shī)經(jīng)》，眉宇間滿是困惑。黛玉生于詩(shī)書(shū)世家，自幼熟讀詩(shī)...

• 續(xù)寫(xiě)

月色入戶，欣然起行，夜色如水，靜謐而深邃。那晚，我獨(dú)自漫步在回家的路上，月光灑在臉上，如同一層柔和的濾鏡，讓疲憊的心靈得到了片刻的安寧。記得...

• 續(xù)寫(xiě)

初中的時(shí)光，如同夏日的陽(yáng)光，熱烈而短暫。在這段時(shí)光里，我們懷揣著夢(mèng)想，追逐著希望，如同《詩(shī)經(jīng)》中的子衿，那顆熾熱的心，始終未曾冷卻。子衿，意...

• 寫(xiě)人

在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我漫步在林蔭小道上，一陣清脆的歌聲傳入耳畔。那歌聲如泉水般清澈，如山澗般悠揚(yáng)，牽動(dòng)了我的心靈。歌聲的主人是一位年過(guò)六旬...

• 續(xù)寫(xiě)

在這個(gè)繁華的世界里，每個(gè)人都有著各自的夢(mèng)想和追求。正如麥琪的禮物中所描繪的那樣，愛(ài)，是生活中最寶貴的財(cái)富。那對(duì)年輕夫婦，為了給對(duì)方買一份稱心...

• 寫(xiě)人

在我成長(zhǎng)的歲月里，有一位“小氣”的媽媽，她的吝嗇不僅體現(xiàn)在金錢上，更體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而，在這看似“小氣”的背后，卻蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)與責(zé)...

• 續(xù)寫(xiě)

小美人魚(yú)的故事在海底王國(guó)傳為佳話，她的善良與堅(jiān)韌感染了無(wú)數(shù)生靈。然而，故事并未就此結(jié)束，而是繼續(xù)在歲月的長(zhǎng)河中流淌。經(jīng)過(guò)一番波折，小美人魚(yú)終...

• 寫(xiě)人

她的笑容，如春日暖陽(yáng)，溫暖人心。她，是我生命中的向日葵，無(wú)論風(fēng)雨，始終朝向陽(yáng)光，給予我無(wú)盡的溫暖與力量。她名叫小晴，是我初三的同桌。她的眼睛...

• 續(xù)寫(xiě)

在古老的天荒國(guó)，劍術(shù)之道被尊崇至極。傳說(shuō)中，劍之頂峰乃是一柄名為“斷魂”的寶劍，它鋒利無(wú)匹，傳聞能斷金裂石，更能在劍客手中化為破敵的利器。無(wú)...

• 寫(xiě)人

初三是人生中一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在這個(gè)階段，我們身邊總會(huì)出現(xiàn)那么一些人，他們?nèi)缤浅桨阏樟廖覀兊那靶兄?。這一刻，我們?cè)谝黄?，不僅是一種陪伴...

• 續(xù)寫(xiě)

在初中的校園里，有一首古詩(shī)《子衿》如同春風(fēng)拂面，喚醒了我們對(duì)青春的感悟。這首詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)》，作者以“青青子衿，悠悠我心”為引，描繪了一位女子...

• 寫(xiě)人

在我心中，舅舅就像一盞明燈，照亮我前行的道路。他不僅是我的親人，更是我人生的導(dǎo)師。舅舅為人謙遜，待人真誠(chéng)。他常說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本?！边@句...

• 續(xù)寫(xiě)

孫權(quán)勸學(xué)的故事，至今仍在我耳邊回響。那日，孫權(quán)對(duì)呂蒙一番苦口婆心的勸學(xué)，讓我深感學(xué)問(wèn)的重要性。我想，若呂蒙能聽(tīng)從孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，必成大...

• 寫(xiě)人

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁入初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段，我與明天的自己有個(gè)約定，那就是努力拼搏，追逐夢(mèng)想?！疤煨薪。右?..

• 續(xù)寫(xiě)

在我們的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格色彩。性格就像是一幅畫(huà)，有的人熱情如火，有的人沉穩(wěn)似水，有的人則像微風(fēng)拂面，溫柔而細(xì)膩。我曾讀過(guò)一句...

• 寫(xiě)人

初秋的陽(yáng)光灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧?kù)o。在這個(gè)溫馨的氛圍中，一個(gè)身影格外引人注目，她就是我們的班主任——李老師。李老師是一位年輕的女教師...

• 續(xù)寫(xiě)

在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，我家后院的那棵“槍子樹(shù)”仿佛成了我的守護(hù)神。它不高大，卻有著旺盛的生命力，每年春天，它都會(huì)開(kāi)出一片片淡紫色的花朵，像...

• 寫(xiě)人

在那個(gè)炎熱的夏日午后，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，耳畔是蟬鳴聲聲，眼前是一片郁郁蔥蔥的稻田。路旁，一位年邁的農(nóng)人正在辛勤地勞作，汗水沿著他的額頭滑...

• 寫(xiě)人

在那個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在校園的小徑上，微風(fēng)輕拂，帶著幾許清涼。在這不經(jīng)意間，我遇到了一個(gè)讓我敬佩的人。她，是年級(jí)里的學(xué)霸，更是我們...

• 續(xù)寫(xiě)

在那個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，灑在校園的小徑上。我?guī)е唤z好奇，踏入了這所古老而神秘的學(xué)校。這里的一切都顯得與眾不同，從那座古銅色的...