• 寫人

她，如同晨曦中的第一縷陽光，溫暖而明媚；她，猶如夜空中的星星，璀璨而閃耀。她，就是那個(gè)在我們身邊默默奉獻(xiàn)，猶如天使般存在的女孩——小芳。小芳...

• 續(xù)寫

赤壁之戰(zhàn)，一場(chǎng)決定三國格局的千古之戰(zhàn)，其壯麗景象，如同一顆璀璨的星辰，照耀在萬戶千家。那日，江風(fēng)呼嘯，浪濤洶涌，曹操百萬大軍與孫劉聯(lián)軍在赤壁...

• 續(xù)寫

那些年，我們一同走過的日子，仿佛一幅幅畫卷，在歲月的長(zhǎng)河中緩緩展開。初三的生活，既緊張又充滿樂趣，我們?cè)谶@段時(shí)光里，共同成長(zhǎng)，留下了無數(shù)珍貴...

• 續(xù)寫

時(shí)光荏苒，歲月如梭?？滓壹旱墓适码m然已經(jīng)過去，但他的精神卻永遠(yuǎn)流傳在人們的心中。今日，就讓我們以孔乙己后傳為題，繼續(xù)探討這位傳奇人物的故事。...

• 寫人

他，一個(gè)平凡的名字，卻在我心中留下了深刻的印記。那是一個(gè)初三的夏天，陽光明媚，微風(fēng)拂面。在那個(gè)炎熱的午后，他帶著一絲不羈的微笑，走進(jìn)了我們的...

• 續(xù)寫

悠悠長(zhǎng)江水，綿綿思鄉(xiāng)情。李白，這位詩壇巨匠，以其豪放灑脫的詩風(fēng)，贏得了無數(shù)人的喜愛。他的《贈(zèng)汪倫》一詩，更是流傳千古，成為友誼的象征。今天，...

• 寫人

在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是一座深藏不露的寶藏。他們或許沉默寡言，或許低調(diào)內(nèi)斂，但在這寧靜的外表下，往往隱藏著一段段不為人知的往事，一顆顆堅(jiān)韌...

• 續(xù)寫

愚公移山，自古以來便是我國膾炙人口的故事。愚公，一位年邁的老人，他堅(jiān)信“子子孫孫無窮匱也”，于是帶領(lǐng)家人，日復(fù)一日地移山不止。終于，愚公移山...

• 寫人

在我成長(zhǎng)的道路上，父親就像一座燈塔，照亮我前行的方向。他的心，深沉而寬廣，如同一片無垠的海洋，包容著世間萬物。父親不善言辭，卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻...

• 續(xù)寫

初中的我，曾對(duì)圍棋一無所知。一次偶然的機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了一位老者，他不僅教會(huì)了我圍棋，更讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。那天，陽光透過樹葉的縫隙灑在棋盤...

• 續(xù)寫

在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，他們或許會(huì)成為我們生命中的過客，或許會(huì)留下深刻的印記。我的叔叔于勒，就是這樣一個(gè)人。于勒叔叔，一個(gè)...

• 寫人

生活中，每個(gè)人都是我們的老師，他們用自己的言行，潛移默化地影響著我們。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路?！鄙钪?，最好的老師莫過于那些看似...

• 續(xù)寫

喂——出來初秋的陽光透過窗欞，灑在書桌上，泛起一片金黃。我拿起筆，思緒如泉涌，心中涌動(dòng)著一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——喂，出來！這個(gè)“出來”，不僅僅是對(duì)...

• 寫人

在時(shí)光的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是匆匆的過客。而我，一個(gè)初三的學(xué)生，在這個(gè)特殊的年紀(jì)，與明天的自己簽訂了一份約定。約定里，我承諾要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)...

• 寫人

在初秋的陽光下，我目睹了一位勤勞的園丁，她的汗水灑滿了這片綠意盎然的校園。她，就是我們的班主任，一位平凡而又偉大的女性。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽...

• 寫人

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又是一年深秋時(shí)。秋風(fēng)拂過，帶來一絲涼意，卻也吹走了夏日的炎熱。校園里的梧桐樹葉，在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，仿佛在...

• 續(xù)寫

十年前，我還是一個(gè)懵懂少年，在《魔幻使者》的世界里，我結(jié)識(shí)了一位神秘的朋友。如今，十年過去了，我已成為一名青年，再次踏入那個(gè)充滿奇幻色彩的世...

• 寫人

在熙熙攘攘的都市中，有一種人，他們?nèi)缤鞘兄械拿}搏，穿梭于車水馬龍之間，他們是司機(jī)。而我今天要講述的，是一位充滿人情味的司機(jī)，他的名字叫張師...

• 續(xù)寫

在浩瀚的萬魔界中，有四位霸主，他們分別是：狂風(fēng)、烈火、雷霆、深淵。這四位霸主各具特色，各有所長(zhǎng)，共同守護(hù)著萬魔界的和平?？耧L(fēng)，猶如一位英勇的...

• 寫人

初秋的陽光透過樹葉灑在菜園里，那片生機(jī)勃勃的土地，見證了一個(gè)身影的辛勤與堅(jiān)韌。她，就是我的母親。菜園，是她心中的樂土。每當(dāng)清晨第一縷陽光灑在...

• 續(xù)寫

在那個(gè)青澀的初三時(shí)光里，家，對(duì)我而言，既是溫暖的港灣，也是前行的動(dòng)力。家，不僅僅是一個(gè)物理空間，它更像是一本書，一頁頁地記錄著我的成長(zhǎng)，一幕...

• 寫人

在我心中，兄弟二字，如同夜空中最亮的星，照亮了我成長(zhǎng)的道路。那是我初中時(shí)代的一位摯友，他的名字叫李明。李明，一個(gè)平凡而又不平凡的名字。他不高...

• 續(xù)寫

在那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，有一個(gè)名叫杞人的人，他總是擔(dān)心天會(huì)塌下來。他的憂慮引起了周圍人的嘲笑，但他卻始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。如今，讓我們跟隨他的腳步，...

• 續(xù)寫

在那個(gè)初夏的午后，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的每一個(gè)角落。我坐在窗邊，手中捧著一本泛黃的老書，心中卻滿是期待。那是一本關(guān)于流浪的故事...

• 續(xù)寫

在《我的叔叔于勒》的故事中，我們見證了親情與金錢的糾葛，也體會(huì)到了人性的復(fù)雜。然而，生活并非總是如小說般跌宕起伏，它更多的是平淡如水，需要我...

• 寫人

初中的生活就像一本厚重的書籍，每一頁都充滿了未知和期待。我常常在夜晚仰望星空，想象著那遙遠(yuǎn)的未來，如同夢(mèng)境一般，充滿了神秘和誘惑。古人云：“...

• 續(xù)寫

溪碧，這個(gè)名字在仙劍3中顯得格外動(dòng)人。她是一位擁有絕世美貌與才情的女子，卻因命運(yùn)的捉弄，陷入了一場(chǎng)愛恨情仇的漩渦。在那個(gè)充滿奇幻色彩的仙劍世...

• 寫人

在我人生的畫卷上，朋友如同那面映照我影子的鏡子。他們用真誠和善良，不斷映照出我內(nèi)心的真實(shí)，引導(dǎo)我走向更廣闊的世界。記得那是一個(gè)陽光明媚的午后...

• 續(xù)寫

火，自古以來，便是一種神秘而又強(qiáng)大的存在。在我國古代，火的使用不僅改變了人類的生活方式，更成為了文化傳承的重要載體?！对娊?jīng)》中有云：“火烈烈...

• 寫人

在成長(zhǎng)的道路上，總有那么一個(gè)人，如明燈照亮前行的路，讓我心生敬佩。他，就是我的班主任——李老師。李老師個(gè)子不高，但站在講臺(tái)上，那股氣場(chǎng)讓人肅...

• 續(xù)寫

在貧瘠的鄉(xiāng)村，有一對(duì)貧窮的夫婦，他們辛勤勞作，卻依然過著艱苦的生活。丈夫名叫張大山，妻子名叫李小花。他們雖然生活困苦，但始終堅(jiān)守著對(duì)生活的熱...

• 寫人

趙氏“皮人”是一位初中生，他身上有著與眾不同的特質(zhì)。他個(gè)子不高，瘦弱的身軀仿佛一陣風(fēng)就能吹倒，但他那雙眼睛卻閃爍著智慧的光芒。趙氏“皮人”最...

• 續(xù)寫

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊，有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常在村邊的空地上放羊。有一天，他突發(fā)奇想，想要考驗(yàn)一下村民們對(duì)他的信任。于是，他大聲喊道：“狼來了！狼來...

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在初中的歲月里，我們每個(gè)人心中都有一位天使導(dǎo)師，他們?nèi)缤毙屈c(diǎn)綴我們的成長(zhǎng)之路，為我們指引方向，點(diǎn)亮希望。我的天使導(dǎo)師，是一位溫柔而嚴(yán)厲的老...

• 續(xù)寫

在《仙劍3》的世界里，溪碧是一位勇敢善良的女子，她的命運(yùn)與劍仙景天緊密相連。在故事的高潮之后，溪碧的命運(yùn)卻并未就此落幕，而是開啟了一段更為傳...

• 寫人

在初中的校園里，生活如同詩篇，每一行都蘊(yùn)含著無盡的韻味。我的詩意生活，便是在這青澀歲月里，用文字編織的畫卷。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾，灑在...

• 續(xù)寫

責(zé)任，是人生旅途中不可或缺的伴侶。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；它又似一把利劍，驅(qū)使我們勇往直前。然而，失掉責(zé)任，猶如失去了方向，讓人...

• 寫人

初中的歲月里，我們總是在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了許多人生的道理。而其中，最深刻的莫過于學(xué)會(huì)如何去愛。記得那是一個(gè)陽光明媚的午后，我站在教室的窗前，看著...

• 寫人

在這個(gè)青春洋溢的時(shí)代，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的演員，每天都在上演著屬于自己的故事。正如古人所說：“人生如戲，全靠演技?！背跞奈?，也在努力演...

• 寫人

她，身姿挺拔，長(zhǎng)發(fā)飄飄，眼眸清澈，笑容燦爛。她，是我們班的靈魂人物，她是我們的引路人，她是我們的榜樣。她，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。課堂上，她總是...