• 續(xù)寫

曹沖，東漢末年的一位神童，以其獨(dú)特的思維方式著稱。他的故事，至今仍激勵(lì)著無(wú)數(shù)人。那日，曹操令曹沖稱象，他巧妙地運(yùn)用了等量代換的原理，解決了難...

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有時(shí)，我也想還原初中的生活，如同一幅色彩斑斕的畫卷，充滿了歡聲笑語(yǔ)和青春的朝氣。在這畫卷中，有我親愛的老師，他們?nèi)缤槐K明燈，照亮了我前行的...

• 續(xù)寫

在一片翠綠的草地上，牧童小杰正悠然自得地吹著口哨，看著一群白羊在陽(yáng)光下悠閑地吃草。這畫面，仿佛一幅古人的水墨畫，靜謐而和諧。小杰的父親是一位...

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在這個(gè)青春洋溢的時(shí)代，我的身邊有這么一群人，他們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我求學(xué)的道路。他們是我的同學(xué)，也是我成長(zhǎng)路上的陪伴者。他們各有特色，卻都...

• 續(xù)寫

初秋時(shí)節(jié)，漫步在山間小徑，耳畔傳來潺潺溪水聲，眼前一片靜謐，不禁讓人心生感慨。遙想當(dāng)年，吳均筆下的《與朱元思書》描繪了山水之美，今日之景，不...

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歲月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的孩童成長(zhǎng)為青澀的少年。回望過去，那些陪伴我成長(zhǎng)的日子，時(shí)間都去哪兒了？記得小時(shí)候，我總是纏著爺爺給我...

• 續(xù)寫

在仙劍三的世界里，溪碧，那個(gè)靈動(dòng)如水的女子，她的身影總是與那片幽深的碧水相映成趣。她身著一襲青衣，長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂至腰間，眼中閃爍著智慧的光芒...

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她，如同一株堅(jiān)韌的青松，屹立在知識(shí)的海洋中，用智慧之光照亮我們前行的道路。她，就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)令我敬佩的人。語(yǔ)文課上，她總能用她那充滿...

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在初三的校園里，有這樣一位老師，他如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，他就是我們的班主任李老師。李老師中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳理得整整齊齊。他的...

• 續(xù)寫

在遙遠(yuǎn)的古代，有一位牧童，他名叫小明。小明出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，但他卻擁有著非凡的才華。他熱愛大自然，喜歡在廣闊的草原上放牧，與牛羊?yàn)榘?..

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在我眼中，父親是一個(gè)充滿“爭(zhēng)”的人。他的一生都在為家庭、為事業(yè)、為夢(mèng)想而奮斗，這種“爭(zhēng)”的精神，讓我深受感動(dòng)。記得小時(shí)候，父親總是帶著我去田...

• 續(xù)寫

在黔驢技窮的故事中，那只黔驢雖然因?yàn)榧几F而被人嘲笑，但它那不屈的精神卻讓人深思。時(shí)光荏苒，那只黔驢的故事在民間流傳，激勵(lì)著一代又一代的人。多...

• 續(xù)寫

螞蟻和蟬的故事，讓我想到了一個(gè)道理：成功并非一蹴而就，而是需要持之以恒的努力。蟬在夏日里盡情歡唱，而螞蟻則默默無(wú)聞地勞作。然而，當(dāng)冬天來臨，...

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她，是我生命中的一位重要人物，她的名字叫李老師。她不僅是我的老師，更是我的引路人。李老師是一位年輕的女教師，她的笑容總是那么溫暖，讓人感到親...

• 續(xù)寫

在《我的叔叔于勒》的故事中，于勒叔叔的善良與智慧，讓我深受感動(dòng)。他不僅教會(huì)了我如何面對(duì)生活的困境，更讓我明白了人生的真諦。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的...

• 續(xù)寫

雨，是天空的淚滴，也是生命的源泉。在下雨村，雨的故事從未停止。這里的人們，就像雨滴一樣，默默無(wú)聞，卻又充滿生機(jī)。下雨村，位于我國(guó)南方一個(gè)偏遠(yuǎn)...

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激情，是生命之火，是心靈之炬。在我心中，它如同一團(tuán)永不熄滅的火焰，照亮了我前行的道路。它源自于對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)生活的熱愛。古語(yǔ)...

• 續(xù)寫

在廣袤的沙漠中，有一只烏龜，它擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——拉著一車夢(mèng)想之花，穿越無(wú)盡的荒漠，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。這只烏龜，雖然行動(dòng)緩慢，但它從不放棄，...

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在這所充滿青春活力的學(xué)校里，有一群少年，他們?nèi)缤娜盏尿滉?yáng)，熱情而奔放，用他們的活力點(diǎn)亮了校園的每一個(gè)角落。他們就是初三（3）班的同學(xué)們。課...

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在人生的道路上，總會(huì)遇到一些令人敬佩的人，他們?nèi)缤驳男浅?，照亮我們前行的道路。我也有一個(gè)令我敬佩的人，她就是我的班主任——李老師。李老師...

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在我家的溫馨角落里，住著一位如同春風(fēng)般溫暖的小男孩，他就是我的弟弟。他的名字叫小明，雖然年紀(jì)不大，卻已經(jīng)展現(xiàn)出了許多令人敬佩的品質(zhì)。小明從小...

• 續(xù)寫

桔梗，那是一種常見的植物，它的花語(yǔ)是“永恒的愛”，仿佛它的存在就是為了傳遞一種堅(jiān)定而美好的情感。站在初中的教室窗前，我望著窗外的桔?；ǎ闹?..

• 續(xù)寫

在歷史的長(zhǎng)河中，英雄輩出，而“意神武”便是其中一位令人敬仰的人物。他不僅武藝高強(qiáng)，更有著堅(jiān)定的意志和崇高的精神。“意神武”原名李云飛，自幼習(xí)...

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自古以來，歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)杰出人物，他們以卓越的智慧、堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，書寫了無(wú)數(shù)傳奇。在我心中，有一位歷史人物尤其令我敬佩，那便...

• 續(xù)寫

在古老的森林里，有一只名叫阿虎的老虎，它以勇猛著稱，是森林中的霸主。然而，有一天，阿虎突然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒開始松動(dòng)，這讓它倍感困擾。于是，它決...

• 寫人

在成長(zhǎng)的旅途中，我們每個(gè)人心中都有一股溫暖的力量，那便是母愛如水，父愛如山。母親的愛，細(xì)膩如水，溫柔細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們的心田；父親的愛，堅(jiān)實(shí)如...

• 續(xù)寫

在法國(guó)阿爾薩斯小鎮(zhèn)的一間教室里，最后一課的鐘聲敲響，學(xué)生們的心情沉重而復(fù)雜。老師，一位年邁的法國(guó)老先生，用顫抖的手握著粉筆，在黑板上寫下：“...

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在浩瀚的宇宙中，每個(gè)人都是一顆獨(dú)特的星星，散發(fā)著屬于自己的光芒。我，便是那顆在青春的宇宙中熠熠生輝的星星。我堅(jiān)信，我可以靠自己，書寫屬于我的...

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她，如同一株堅(jiān)韌的松樹，在風(fēng)雨中傲然挺立，她的名字叫李老師。李老師是我們初三的班主任，她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更以她的人格魅力深深地影響了我。李...

• 續(xù)寫

在一片靜謐的湖面上，月亮如同銀盤般高懸，波光粼粼，引人遐想。湖邊有一群猴子，它們正圍繞著湖邊的一棵大樹嬉戲。其中一只聰明伶俐的小猴子，看著水...

• 續(xù)寫

在初中的歲月里，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有追求的少年。這期間，我遇到了許多挫折，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在課...

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在青澀的歲月里，母校，如同那一片溫暖的港灣，靜靜地承載著我們的青春記憶。那里的每一寸土地，每一棵樹木，都鐫刻著我們的足跡和歡笑。還記得那個(gè)午...

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初三那年，我的同桌名叫李曉峰，他是我學(xué)習(xí)生涯中的一位良師益友。他身形挺拔，眼神堅(jiān)定，仿佛承載著無(wú)盡的智慧與力量。曉峰性格溫和，待人誠(chéng)懇。每當(dāng)...

• 續(xù)寫

在廣袤的森林里，一場(chǎng)別開生面的賽跑正在上演。這次比賽的主角不是我們熟悉的兔子和烏龜，而是兩位年輕的森林精靈：兔兒和龜龜。兔兒，活潑開朗，身手...

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在那個(gè)青澀的初三時(shí)光里，我的心中始終留有一抹抹不掉的遺憾。那是一個(gè)關(guān)于友情的遺憾，一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的遺憾。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和她一同...

• 續(xù)寫

那是一個(gè)寒冷的冬日，桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒。他們雖然生活困苦，但內(nèi)心的溫暖卻如春日暖陽(yáng)。然而，生活的艱辛并未讓他們放棄對(duì)美好生活的向...

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父愛如山，無(wú)言卻深沉。在我成長(zhǎng)的歲月里，父親的愛總是以一種獨(dú)特的方式表達(dá)，那便是無(wú)言的父愛。記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的感冒...

• 續(xù)寫

在森林的深處，有一只啄木鳥，它不僅是樹木的守護(hù)者，更是大自然的歌手。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過樹梢，啄木鳥便開始了它的“工作”——尋找那些被蟲...

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傅爸，一個(gè)普通的父親，卻有著不平凡的故事。他，是我的初中班主任，也是我的良師益友。傅爸身材魁梧，濃眉大眼，給人一種堅(jiān)毅的感覺。他總是穿著一身...

• 續(xù)寫

在廣袤的天地間，孤獨(dú)之旅如同一場(chǎng)心靈的洗禮。初中的我們，正值青春年華，心中懷揣著夢(mèng)想，卻也面臨著成長(zhǎng)的困惑。在這段旅程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)...