初三讀后感作文：人妖殊途話西游 (500字)
在《西游記》這部古典名著中，孫悟空的形象深入人心。他不僅是一位英勇無畏的斗士，更是一位富有哲理的智者。然而，在故事中，孫悟空與唐僧師徒的關(guān)系...
初三讀后感作文：讀《陶行知教育名篇》 (500字)
《陶行知教育名篇》讀后感在初三這個關(guān)鍵時期，我閱讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，深受啟發(fā)。陶行知先生的教育理念，如春風(fēng)化雨，滋潤了我的心...
初三讀后感作文：我看《西游記》 (450字)
《西游記》這部古典名著，以其獨特的魅力，讓我在初三這一年里，領(lǐng)略到了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。書中描繪的師徒四人西天取經(jīng)的歷程，不僅展現(xiàn)了...
初三讀后感作文：讀《中小學(xué)音樂教育》有感 (500字)
翻開《中小學(xué)音樂教育》這本書，我仿佛打開了一扇通往音樂世界的窗戶。書中不僅介紹了音樂的基本知識和技能，更讓我對音樂教育有了深刻的認(rèn)識。書中提...
初三讀后感作文：讀《愛的教育》有感（8） (450字)
《愛的教育》這本書，讓我對愛有了更深的理解。它講述了主人公恩里科在成長過程中，通過身邊人的關(guān)愛和幫助，逐漸學(xué)會關(guān)愛他人，懂得感恩的故事。書中...
初三讀后感作文：《我不是誰的偶像》讀后感 (450字)
《我不是誰的偶像》這本書讓我深受觸動。它講述了一個關(guān)于夢想、堅持和勇氣的故事。主人公在追求夢想的道路上，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，但他從未放棄...
初三讀后感作文：《荷馬史詩》的疑惑 (500字)
《荷馬史詩》是我國古代文學(xué)的瑰寶，讀后令人感慨萬千。這部史詩不僅描繪了古希臘社會的風(fēng)貌，更展現(xiàn)了人性的光輝與黑暗。在閱讀過程中，我產(chǎn)生了許多...
初三讀后感作文：回顧神話的顛峰 (450字)
《初三讀后感》在初三這個關(guān)鍵時期，我讀了一本關(guān)于神話的書，讓我對那些遙遠(yuǎn)的神話故事有了更深的理解和感悟。神話，作為人類文化的重要組成部分，承...
初三讀后感作文：讀《兩只狼的交戰(zhàn)》有感 (400字)
《兩只狼的交戰(zhàn)》這篇寓言故事，讓我深受啟發(fā)。故事中，兩只狼為了爭奪一塊肉而展開激烈的交戰(zhàn)，結(jié)果雙方都受了傷，而那塊肉卻無人問津。這讓我想到，...
初三讀后感作文：《七俠五義》讀后感 (350字)
《七俠五義》是我國古典小說中的佳作，讀后令人回味無窮。這部小說以明朝末年為背景，講述了七位俠士和五位義士共同維護正義，抗擊邪惡的故事。在小說...
初三讀后感作文：《蠶和螞蟻》讀后感 (450字)
《蠶和螞蟻》這篇寓言故事，讀來讓人深思。故事中，蠶和螞蟻各自忙碌，卻有著截然不同的生活方式。蠶在繭中織夢，而螞蟻則在陽光下奮斗。這讓我不禁想...
初三讀后感作文：閱讀 (400字)
閱讀，如同打開一扇通往知識寶庫的大門，讓我在書海中遨游，領(lǐng)略古今中外的智慧之光。初三這一年，我閱讀了《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等經(jīng)典之...
初三讀后感作文：清兵衛(wèi)——讀《清兵衛(wèi)與葫蘆》有感 (400字)
《清兵衛(wèi)與葫蘆》這部作品，讓我領(lǐng)略到了一個少年對于夢想的執(zhí)著追求。清兵衛(wèi)，一個生活在封建時代的少年，他熱愛葫蘆，癡迷于雕刻，這份熱愛和執(zhí)著，...
初三讀后感作文：奮發(fā)向上崇德向善 (500字)
在初三的學(xué)習(xí)生活中，我讀過一本引人深思的書——《奮發(fā)向上崇德向善》。這本書讓我對人生有了更深的理解，也讓我明白了在成長的道路上，我們應(yīng)當(dāng)如何...
初三讀后感作文：讀《教育智慧從哪里來》有感 (450字)
《教育智慧從哪里來》這本書，如同一盞明燈，照亮了我對教育的思考。書中提到：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”這句話讓我深思，教育的真諦不在于知...
初三讀后感作文：《紅奶羊》 (400字)
《紅奶羊》這本書讓我深受觸動，它講述了一個關(guān)于愛與犧牲的故事。故事中的主人公，一位善良的牧羊人，為了救他的羊群，不惜犧牲自己的生命。這種無私...
初三讀后感作文：由石灰想到 (450字)
石灰，這看似平凡的建筑材料，實則蘊含著深刻的人生哲理。它歷經(jīng)磨難，卻始終堅守本色，最終成就輝煌。這讓我不禁想起了我國古代詩人白居易的一句詩：...
初三讀后感作文：《陶行知》讀后感 (450字)
《陶行知》這本書，如同一盞明燈，照亮了我對教育的理解。陶行知先生，一個偉大的教育家，他的教育理念，讓我深感震撼。書中提到：“生活即教育，社會...
初三讀后感作文：水滸英雄 (400字)
《水滸英雄》這本書，讓我領(lǐng)略到了一群英勇無畏的英雄們。他們雖然出身各異，卻都有一顆追求正義的心。讀罷此書，我深感這些英雄們的精神品質(zhì)值得我們...
初三讀后感作文：且讀《邊城》 (500字)
初讀《邊城》，便被那如畫般的湘西風(fēng)情所吸引。沈從文先生用細(xì)膩的筆觸，勾勒出一幅幅美麗的畫卷，讓我陶醉其中。小說中，翠翠和儺送的愛情故事，讓我...
初三讀后感作文：《國家干部》讀后感 (450字)
《國家干部》這本書，讓我深刻地感受到了國家干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。書中講述了許多優(yōu)秀干部的故事，他們用實際行動詮釋了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。...
初三讀后感作文：《你在為誰讀書》讀后感（1） (550字)
《你在為誰讀書》這本書，讓我對讀書有了全新的認(rèn)識。書中提到：“讀書不是為別人，而是為了讓自己變得更強大?！边@句話深深地觸動了我。讀書，是為了...
初三讀后感作文：《三國》讀后有感 (450字)
《三國演義》這部古典名著，猶如一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我在閱讀中領(lǐng)略了古人的智慧與勇氣。書中的人物形象鮮明，故事情節(jié)跌宕起伏，讓我對那個時...
初三讀后感作文：讀李再湘老師的《教師專業(yè)成長導(dǎo)引》叢書有感 (400字)
《教師專業(yè)成長導(dǎo)引》一書，如同一位智慧的長者，向我傳授著教育的真諦。李再湘老師以其獨特的視角，深入淺出地剖析了教師專業(yè)成長的道路，讓我受益匪...
