• 敘事

初二時，我遇到了她，一個讓我感到溫暖的人。她，是我的語文老師，一個溫婉如水的女子。記得有一次，我在語文課上犯了錯誤，她并沒有嚴(yán)厲地批評我，而...

• 敘事

那是一個夏日的午后，陽光透過樹葉灑在泛著波光的湖面上，泛起層層漣漪。那時的我，還是一個稚氣未脫的少年，卻已在心中種下了珍藏記憶的種子。記得那...

• 敘事

在那個初二的教室里，一場“粉筆大戰(zhàn)”悄然上演。這場大戰(zhàn)的導(dǎo)火索，竟是一支普通的粉筆。那天，老師正在講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。正當(dāng)大家聚精會神地聽...

• 讀后感

初二時，我閱讀了《重要的并不是站的有多高》這本書，它像一盞明燈，照亮了我對人生的理解。書中講述了許多平凡人通過不懈努力，最終實現(xiàn)自我價值的故...

• 讀后感

《白鹿原》這部作品，讓我對歷史有了更深的理解，對人性有了更深的感悟。作者陳忠實以獨(dú)特的視角，講述了白鹿原上白、鹿兩大家族的故事，反映了半個世...

• 敘事

媽媽，您別哭“媽媽，我長大了，您不用再為我哭泣?！边@是我心中最真摯的愿望。媽媽，您知道嗎？您的淚水，對我來說，既是溫暖，也是壓力。小時候，我...

• 敘事

那是一個陽光明媚的周末，我和同學(xué)們相約來到了郊外的森林公園，開展了一次難忘的戶外活動。一踏進(jìn)公園，我們便被眼前的美景所吸引。湖水清澈見底，倒...

• 讀后感

《美德故事》這本書，如同一位智者，在我成長的道路上指引著方向。它講述了一個個關(guān)于美德的故事，讓我在閱讀中感受到了人性的光輝。書中有一個故事讓...

• 敘事

在我記憶的深處，有一個身影，他如同一盞明燈，照亮了我成長的道路。那個人，就是我的啟蒙老師——張老師。記得那是一個陽光明媚的午后，我第一次踏進(jìn)...

• 敘事

那抹微笑，如同春日里的一縷陽光，溫暖了心靈，照亮了前行的道路。初二那年，我遇到了她，她那抹微笑，讓我明白了生活的美好。記得那是一個陽光明媚的...

• 讀后感

在初二的某個午后，我手捧《魯濱遜漂流記》，開始了我的閱讀之旅。這本書讓我感受到了無盡的冒險與勇氣，同時也讓我對生活有了更深的理解。魯濱遜在荒...

• 敘事

在這個陽光明媚的周末，我和幾個好友踏上了探險之旅。目的地是附近的原始森林，聽說那里隱藏著許多未知的秘密。一路上，我們歡聲笑語，充滿了對未知的...

• 讀后感

《傅雷家書》這本書，讓我對父愛有了更深的理解。書中，傅雷先生用真摯的文字，講述了他對兒子的關(guān)愛與期望。讀罷此書，我仿佛看到了一位慈父的形象，...

• 敘事

那是一個春意盎然的午后，陽光透過窗欞灑在書桌上，一切都顯得那么寧靜。我坐在窗前，靜靜地翻閱著那本泛黃的《紅樓夢》，書中的人物仿佛都活了過來，...

• 讀后感

《水滸傳》是我國古典四大名著之一，講述了一百零八位好漢聚集梁山，反抗腐敗統(tǒng)治的故事。初二時，我讀完了這部著作，深受啟發(fā)。梁山好漢們之所以能聚...

• 讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我深深地感受到了生命的堅韌與毅力。保爾·柯察金，這位主人公，他的一生，就像是一塊鋼鐵，在烈火中鍛造，在風(fēng)雨中磨...

• 敘事

在我心中，中國兩個字，不僅僅是一個國家的名字，它更是一種文化的傳承，一種精神的象征。我驕傲，我是中國人。中國，有著五千年的歷史，從古老的文明...

• 讀后感

初二那年的夏天，我在書海中偶遇一本名為《紅樓夢》的經(jīng)典之作。它如同一陣清風(fēng)，吹散了我心中的迷茫，也讓我對人生有了更深的感悟。書中賈寶玉與林黛...

• 敘事

初二那年，我在一次暑假的鄉(xiāng)村支教活動中，深刻地懂得了感恩。那是一個遠(yuǎn)離城市喧囂的小村莊，那里的人們生活簡樸，卻充滿了溫暖。我被分配到一個小學(xué)...

• 讀后感

在《小王子》中，小王子對玫瑰花傾注了所有的感情，卻不知道玫瑰花的獨(dú)特之處，這讓我深感理想主義的夢境，是如此美麗又充滿遺憾。我們常常被理想主義...

• 敘事

雨夜，總是給人一種神秘而又浪漫的感覺。那天，我獨(dú)自走在回家的路上，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。我趕緊躲進(jìn)一家小書店，看著窗...

• 敘事

皎月，那輪清輝，自古以來便承載著無數(shù)人的思緒與情感。它，如同一位沉默的智者，靜靜地注視著人間的悲歡離合。記得那是一個夏夜，皎月高懸，月光灑滿...

• 敘事

小時候，總是憧憬著長大后的生活，以為那會是一段充滿自由與精彩的時光。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，長大并非如想象中那般美好。還記得那些無...

• 讀后感

初二那年，我讀了一本名叫《蘿鈴的魔力》的書，它講述了一個名叫蘿鈴的少女，在擁有魔力的世界里勇敢追求夢想的故事。這本書讓我深受啟發(fā)，讓我相信，...

• 敘事

初二那年，我有幸成為學(xué)校小記者團(tuán)的一員，從此與小記者們一同走過了三年的青春歲月。這三年，我們共同見證了許多感動，也收獲了成長。記得第一次采訪...

• 敘事

那是一個普通的周末，陽光透過窗簾灑在客廳的地板上，溫馨而寧靜。我坐在書桌前，專心致志地寫著作業(yè)。這時，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶走了進(jìn)來，輕輕...

• 讀后感

初二時，我邂逅了《秋璇》這本書，猶如一縷清風(fēng)拂過心田，帶給我無盡的遐想。書中描繪的秋璇，一個才情橫溢、堅韌不拔的女子，讓我為之動容。秋璇，一...

• 讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我深深地感受到了主人公保爾·柯察金的堅韌不拔和頑強(qiáng)拼搏的精神。他的一生，就像一塊鋼鐵，在烈火中煉成，在風(fēng)雨中磨...

• 敘事

媽媽的手，是我生命中最為溫暖的依靠。那雙手，歷經(jīng)歲月的磨礪，卻依然細(xì)膩、溫柔。每當(dāng)我遇到困難，媽媽總是用她的手，為我撐起一片天空。記得有一次...

• 讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我深刻體會到了一個人意志的力量。保爾·柯察金，這位小說的主人公，他的故事就像一塊經(jīng)過千錘百煉的鋼鐵，閃耀著堅韌...

• 敘事

那一年，我初二，雪花飛舞的冬日，仿佛是一幅靜謐的畫卷，將時光定格在了那一刻。記得那天，天空湛藍(lán)，陽光透過薄薄的云層灑在大地上，給這寒冷的冬日...

• 讀后感

《送東陽馬生序》讀后感在初二的學(xué)習(xí)中，我讀到了宋濂的《送東陽馬生序》，這篇文章讓我受益匪淺。文章中，宋濂用生動的語言描繪了馬生勤奮好學(xué)的形象...

• 敘事

誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。它如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。在我的成長歷程中，就有一個關(guān)于誠信的小故事，讓我深受觸動。那是一...

• 敘事

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已步入初二，站在人生新的起點(diǎn)上。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句名言激勵著我們，在新的征程中，勇往直...

• 讀后感

在閱讀《苦兒流浪記》的過程中，我深深地被小主人公的堅韌不拔所打動。這部作品，讓我看到了一個孩子在面對困境時的勇敢和堅持，也讓我明白了生活中真...

• 敘事

那是一個陽光明媚的周末，我和幾位好友相約去公園放風(fēng)箏。我們挑選了一只色彩斑斕的風(fēng)箏，形狀像一只展翅欲飛的鳳凰。放飛風(fēng)箏的過程中，我意外地發(fā)現(xiàn)...

• 敘事

那天，陽光明媚，我卻心情沉重。因為，我即將經(jīng)歷人生中第一次拔牙。我緊張得手心冒汗，仿佛即將面對一場未知的挑戰(zhàn)。拔牙的過程并不輕松。醫(yī)生阿姨用...

• 讀后感

初二時，我讀了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。這本書讓我懂得了，人生就像一塊鋼鐵，只有經(jīng)過錘煉，才能變得堅韌不拔。書中主人公保爾·柯察金，...

• 敘事

初二那年，我的指尖上流過的是無盡的青春。那是一段青澀的時光，充滿了夢想與探索。記得那時，我們還在學(xué)習(xí)如何用指尖觸摸鍵盤，敲擊出心中的文字。我...

• 讀后感

初二那年，我翻開了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。這本書講述了一個叫保爾·柯察金的青年，在逆境中成長，最終成為了一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的故...