他，是一位普通的教師，卻用他的言行感染了我，讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。他就是我的班主任——張老師。
張老師個子不高，但給人一種穩(wěn)重的感覺。他總是穿著樸素的衣服，面帶微笑，給人一種親切感。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生關(guān)愛有加。
記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不理想而情緒低落。張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便主動找我談心。他告訴我：“學(xué)習(xí)就像攀登高峰，過程中難免會遇到困難和挫折，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能登上山頂?！边@句話讓我豁然開朗，重拾信心。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上一個同學(xué)家庭困難，便向張老師匯報(bào)。他二話不說，立刻聯(lián)系了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為那位同學(xué)申請了助學(xué)金。他還經(jīng)常利用周末時間，到貧困學(xué)生家中走訪，了解他們的生活狀況，幫助他們解決實(shí)際問題。
張老師還注重培養(yǎng)我們的品德。他經(jīng)常引用古語：“修身齊家治國平天下”，教導(dǎo)我們要先做好自己，才能影響他人。他還告訴我們：“一個人的成功，不僅僅取決于他的才華，更取決于他的品德。”這些教誨讓我受益匪淺。
在我心目中，張老師是一位偉大的教師。他用自己的言行詮釋了“教師”這個職業(yè)的真諦，讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，在張老師的教導(dǎo)下，我們一定能夠成為對社會有用的人。
