那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我在家里閑來(lái)無(wú)事,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我欣喜若狂的大發(fā)現(xiàn)。這讓我想起了我國(guó)古代著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)句:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!边@個(gè)大發(fā)現(xiàn)就像那“凌絕頂”一樣,讓我眼界大開(kāi)。

小學(xué)四年級(jí)寫人作文:我有一個(gè)大發(fā)現(xiàn) (550字)

我注意到,家里的墻壁上掛著一幅古老的地圖,地圖上密密麻麻地標(biāo)注著許多地名。我好奇地拿起放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)地圖上的地名竟然是按照歷史朝代順序排列的。我驚訝不已,心想:“這難道就是傳說(shuō)中的‘歷史地圖’嗎?”

為了驗(yàn)證我的猜想,我查閱了相關(guān)資料。果然,這幅地圖是我國(guó)古代著名地理學(xué)家、歷史學(xué)家司馬遷所著的《史記》中的插圖。在《史記》中,司馬遷以時(shí)間為線索,詳細(xì)記載了我國(guó)歷史上的重大事件和地理變遷。這幅地圖正是《史記》中的一部分,它將我國(guó)歷史上的地理變遷展現(xiàn)得淋漓盡致。

這個(gè)大發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始閱讀《史記》,深入研究我國(guó)的歷史。在閱讀過(guò)程中,我不僅了解了我國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何分析歷史事件,培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。

正如古人所說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”這個(gè)大發(fā)現(xiàn)讓我在書(shū)海中找到了樂(lè)趣,也讓我明白了知識(shí)的力量。我相信,只要我們勇于探索,就一定能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

從此,我養(yǎng)成了閱讀歷史書(shū)籍的習(xí)慣。每當(dāng)翻開(kāi)那些厚重的書(shū)籍,我都能感受到歷史的厚重與魅力。這個(gè)大發(fā)現(xiàn)不僅讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷探索,追求更高的目標(biāo)。