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小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:假如我有一支馬良神筆 (500字)
假如我有一支馬良神筆,我一定會(huì)用它畫出最美的風(fēng)景。這支神筆,源自我國(guó)古代神話傳說,據(jù)說馬良用這支筆畫出了千姿百態(tài)的畫作,成為了畫壇巨匠。如今...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:踩面包的小姑娘(續(xù)寫) (550字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小學(xué)四年級(jí)的教室里,小姑娘小芳如往常一樣走進(jìn)教室。她剛剛在回家的路上,不小心踩到了一塊掉落的面包,那香甜的味道立刻彌漫...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《丑小鴨》續(xù)寫(2) (550字)
在一個(gè)寒冷的冬日,丑小鴨終于從丑陋的外表蛻變成了美麗的天鵝。它振翅高飛,離開了那曾經(jīng)讓它自卑的小池塘,開始了新的生活。丑小鴨在廣闊的天空中翱...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:武松打虎后轉(zhuǎn) (550字)
武松打虎的故事,在我國(guó)流傳已久。他英勇無畏,智勇雙全的形象,一直深入人心。故事結(jié)束后,武松并未因此沾沾自喜,反而繼續(xù)前行,尋求更高的境界。在...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫故事——后悔的小河蚌 (450字)
從前,有一只小河蚌,它生活在一個(gè)美麗的小溪里。小河蚌長(zhǎng)得十分可愛,它的殼上有許多美麗的花紋。然而,小河蚌卻有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是它總是羨慕別人...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:可愛的龍貓 (450字)
在我國(guó)的民間傳說中,有一種神奇的生物,它有著可愛的外表和溫柔的性格,那就是龍貓。龍貓,又稱貓妖,據(jù)說它生活在深山老林中,常常以善良的形象出現(xiàn)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《龜兔賽跑》續(xù)集(2) (450字)
陽(yáng)光明媚的早晨,小動(dòng)物們聚集在森林里,準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)別開生面的賽跑。這次賽跑的選手有勤勞的小蜜蜂、敏捷的小鹿、還有上次比賽輸?shù)眯姆诜耐米印?..
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:貓 (400字)
在我國(guó)古代,有一句詩(shī)云:“人閑桂花落,夜靜春山空?!边@句話生動(dòng)地描繪了一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面。今天,我要向大家介紹的是另一種小動(dòng)物——貓。貓,自...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫《保羅的圣誕禮物》 (600字)
保羅的圣誕禮物保羅是一個(gè)熱愛閱讀的小男孩,他的書架上擺滿了各種書籍。每年的圣誕節(jié),保羅都會(huì)收到一份特別的禮物——一本書。今年,保羅收到了一本...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)編《去年的樹》 (400字)
去年,我曾在校園的角落里,目睹了一棵樹的成長(zhǎng)。它不高大,卻挺拔;不繁華,卻充滿生機(jī)。每當(dāng)春風(fēng)拂過,樹葉輕輕搖曳,仿佛在訴說著去年的故事。時(shí)光...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫《龜兔賽跑》(5) (500字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小兔子和小烏龜又開始了新一輪的賽跑。這次比賽不僅考驗(yàn)速度,還考驗(yàn)智慧和勇氣。比賽開始前,小兔子自信滿滿地說:“這次我一...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:龜兔賽跑續(xù)寫(2) (500字)
陽(yáng)光明媚的早晨,小兔子和烏龜再次相約在森林的起點(diǎn)。這次,他們決定不再僅僅為了贏得比賽,而是要尋找比賽背后的更深層次的道理。比賽開始了,小兔子...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小木偶續(xù)寫(一) (550字)
陽(yáng)光明媚的午后,小木偶在森林里漫步。突然,一只老貓從樹后竄出,大聲喊道:“小木偶,你的尾巴去哪兒了?”小木偶慌張地四處張望,卻發(fā)現(xiàn)自己的尾巴...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:尋隱者不遇改寫(三) (450字)
在幽靜的山谷中,有一間古樸的小屋,那里住著一位隱者。他是一位智慧與品德兼?zhèn)涞南扇?,許多人慕名而來,渴望一睹其風(fēng)采。然而,我卻未能與他相遇。那...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:期中考試與春游 (450字)
陽(yáng)光明媚的春日,我們小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們迎來了期中考試。這是一場(chǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是我們邁向更高目標(biāo)的起點(diǎn)。考試前,老師們用“工欲善其事...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:狐貍和烏鴉續(xù)寫(6) (3900字)
在一片翠綠的森林里,有一只聰明的狐貍和一只美麗的烏鴉。有一天,狐貍看見烏鴉嘴里叼著一塊美味的肉,心生一計(jì)。狐貍走到烏鴉面前,假裝無意地說:“...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《狐假虎威》續(xù)寫(3) (550字)
在遙遠(yuǎn)的森林里,有一只狡猾的狐貍和一只兇猛的老虎。有一天,狐貍趁老虎外出狩獵,悄悄地躲進(jìn)了老虎的巢穴。狐貍心想:“老虎的威風(fēng)無人能敵,我要借...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:話說“足球” (550字)
話說“足球”,這不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種精神。在我國(guó),足球有著悠久的歷史,古時(shí)候的蹴鞠便是足球的雛形。正如古人所言:“夫足球,非止為娛樂,...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:新龜兔賽跑(2) (600字)
陽(yáng)光明媚的早晨,一場(chǎng)別開生面的賽跑在新村小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展開。這次賽跑的主角,是兔子先生和烏龜先生。他們之間的賽跑,早已成為村子里流傳的佳話。...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:守護(hù)甜心之美冰夢(mèng)凌5 (500字)
冰夢(mèng)凌,一個(gè)充滿神秘色彩的名字,她是我國(guó)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,卻擁有著與眾不同的夢(mèng)想。她熱愛文學(xué),夢(mèng)想成為一名作家,用文字傳遞美好,用故事點(diǎn)亮人...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:喜羊羊與灰太狼續(xù)二之植物危機(jī) (500字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,喜羊羊和伙伴們正在草地上歡快地玩耍。突然,一陣狂風(fēng)吹過,帶來了一個(gè)神秘的植物種子。這個(gè)種子仿佛具有魔法,一夜之間,草地...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《回鄉(xiāng)偶書》續(xù) (450字)
遙想當(dāng)年,兒時(shí)在故鄉(xiāng)的歡聲笑語(yǔ)猶在耳畔,如今重回故里,心中涌動(dòng)的情感如滔滔江水,連綿不絕。漫步于鄉(xiāng)間小道,兩旁的楊柳依舊婀娜多姿,仿佛在向我...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:燭之武退秦師改寫(一) (450字)
古有燭之武退秦師之計(jì),今有小學(xué)生巧退不良之徒。在我國(guó)某城市,一所小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生小明,運(yùn)用智慧與勇氣,成功化解了一場(chǎng)校園風(fēng)波。一日,小明放學(xué)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小木偶的故事續(xù)編 (500字)
小木偶的故事續(xù)編在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小木偶又來到了學(xué)校。這天,他遇到了一個(gè)叫小明的新同學(xué)。小明是一個(gè)聰明、善良的孩子,他總是樂于助人。有一...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:陶罐與鐵罐 (350字)
鐵罐和陶罐是兩個(gè)好朋友,他們經(jīng)常一起玩耍。鐵罐堅(jiān)硬耐用,而陶罐則溫潤(rùn)如玉。他們各有所長(zhǎng),卻互不嫉妒。有一天,鐵罐對(duì)陶罐說:“你這么容易碎,我...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:中彩那天(續(xù)) (400字)
陽(yáng)光明媚的早晨,我?guī)е诖男那閬淼搅藢W(xué)校。今天,我們要進(jìn)行一次激動(dòng)人心的活動(dòng)——中彩。中彩,顧名思義,就是通過抽獎(jiǎng)的方式獲得獎(jiǎng)品。這次的中...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《小木偶的故事》后傳 (550字)
小木偶自從經(jīng)歷了那次奇妙的冒險(xiǎn)之后,他的故事并沒有就此結(jié)束。反而,他的人生之旅才剛剛開始。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小木偶來到了一個(gè)名叫“智慧谷...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:一封信——秋思 (500字)
親愛的媽媽:您好!在這個(gè)收獲的季節(jié),金色的陽(yáng)光灑滿大地,樹葉也開始換上了五彩斑斕的新裝。我想起了您常說的那句話:“春華秋實(shí)”,是啊,秋天是收...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:蛇和喜鵲攀親 (450字)
在遙遠(yuǎn)的山林里,住著一條聰明的蛇和一只美麗的喜鵲。蛇和喜鵲各自過著安靜而快樂的生活,直到有一天,蛇決定向喜鵲攀親。蛇來到喜鵲的巢穴前,彬彬有...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:龜兔賽跑(下) (450字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小兔子和小烏龜又開始了他們的第二次賽跑。這次,小兔子吸取了上次的教訓(xùn),決定不再驕傲自滿,而是全力以赴。比賽開始前,小兔...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《濫竽充數(shù)》續(xù)寫(3) (500字)
古時(shí)候,有個(gè)叫做南郭先生的人,他擅長(zhǎng)吹竽,但技藝并不高超。為了在齊宣王面前顯擺,他竟然用竽充數(shù),濫竽充數(shù)。這個(gè)故事流傳至今,告訴我們做人要誠(chéng)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《窮人》續(xù)寫(3) (500字)
那是一個(gè)寒冷的冬日,屋外雪花飄飄,屋內(nèi)卻溫暖如春。桑娜和她的丈夫漁夫正坐在火爐旁,緊緊地?fù)肀е麄兊奈鍌€(gè)孩子。這些孩子,有的是他們親生的,有...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:受騙以后(7) (450字)
那天,陽(yáng)光明媚,我像往常一樣走在回家的路上。突然,一位阿姨走過來,微笑著問我:“小朋友,你知道附近有沒有賣二手書的店嗎?”我毫不猶豫地告訴她...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:守護(hù)甜心之美冰夢(mèng)凌13 (500字)
在那片充滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上,美冰夢(mèng)凌正靜靜地坐在長(zhǎng)椅上,眼神中透露出一絲沉思。她的守護(hù)甜心,一只雪白的貓耳兔,正依偎在她身邊,仿佛能感受到她心中...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:南郭先生后傳(2) (550字)
在古代的齊國(guó),有一位名叫南郭的先生,他因擅長(zhǎng)吹竽而聞名。然而,南郭先生并非真正的音樂高手,他只是憑借模仿他人的技藝,混得了一官半職。這個(gè)故事...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:井底之蛙歷險(xiǎn)記 (450字)
在一片茂密的樹林里,有一口古老的井。井底住著一只青蛙,它每天都生活在一個(gè)狹小的空間里,對(duì)外面的世界充滿了好奇。一天,青蛙決定離開井底,去探險(xiǎn)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫《風(fēng)箏》 (400字)
陽(yáng)光明媚的春日,我拿起那把早已破舊的風(fēng)箏,心中涌起一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)。小時(shí)候,每當(dāng)春風(fēng)拂面,我便會(huì)和父親一起放飛風(fēng)箏,那是一種無盡的歡樂。記得有...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《小木偶的故事》續(xù)寫(2) (550字)
小木偶的故事續(xù)寫小木偶的故事,讓我感受到了友情、勇氣和智慧的力量。在那個(gè)神奇的森林里,小木偶遇到了許多困難,但他從未放棄,始終堅(jiān)持著自己的信...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)《一束鮮花》(2) (450字)
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我收到了一束鮮花。這束鮮花不是普通的花,而是我敬愛的老師送給我的。那鮮艷的紅色,仿佛是我心中對(duì)老師的感激之情。我想起...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:少年玄奘的奇幻漂流 (450字)
在遙遠(yuǎn)的唐朝,有一個(gè)名叫玄奘的少年。他自幼聰穎過人,酷愛讀書。一日,他在書房中偶然翻到一本古籍,書中記載了一個(gè)關(guān)于奇幻漂流的故事。玄奘被這個(gè)...