四年級(jí)讀后感作文:《烏塔》讀后感(5) (450字)
《烏塔》讀后感翻開《烏塔》這本書,我被主人公烏塔那堅(jiān)定的信念和勇敢的精神深深吸引。這本書講述了一個(gè)關(guān)于成長、勇氣和夢(mèng)想的故事,讓我受益匪淺。...
四年級(jí)讀后感作文:《香菱學(xué)詩》讀后感 (450字)
《香菱學(xué)詩》是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)經(jīng)典故事,講述了香菱從一位天真無邪的女子,到一位才華橫溢的詩人,這一轉(zhuǎn)變的過程。讀罷此篇,我不禁為香菱的堅(jiān)韌...
四年級(jí)讀后感作文:讀后感(28) (500字)
那是一個(gè)晴朗的午后,我在書架上偶然翻到了一本《小王子》,從此,我的世界被這本書徹底改變了。這本書講述了小王子從他的星球出發(fā),探索宇宙的奇妙旅...
四年級(jí)讀后感作文:讀《觸摸春天》有感 (450字)
在四年級(jí)的某個(gè)春日午后,我沉浸在《觸摸春天》的世界里。這本書講述了一個(gè)小女孩——小貝,她在盲目的世界里,憑借敏銳的觸覺,感受著春天的美好。這...
四年級(jí)讀后感作文:《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 (500字)
在那個(gè)陽光明媚的午后,我沉浸在《鋼鐵是怎樣煉成的》的世界里。這部小說如同一把鑰匙,打開了通向堅(jiān)韌與勇氣的大門。保爾·柯察金,這位小說的主人公...
四年級(jí)讀后感作文:讀《復(fù)興中華從我做起》有感 (500字)
在我四年級(jí)的暑假里,我讀了一本引人深思的書——《復(fù)興中華從我做起》。這本書讓我對(duì)中華民族的偉大復(fù)興有了更深的理解,也激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而...
四年級(jí)讀后感作文:讀《匆匆》有感 (350字)
時(shí)光荏苒,歲月如梭。今天,我閱讀了朱自清先生的散文《匆匆》,深受啟發(fā)。這篇散文以細(xì)膩的筆觸,描繪了時(shí)光匆匆流逝的景象,引人深思。朱自清先生在...
四年級(jí)讀后感作文:幸福是什么 (500字)
幸福是一種感覺,它如同一縷溫暖的陽光,照亮我們前行的道路。在我國古代詩人陶淵明的《桃花源記》中,描繪了一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、和諧美好的世外桃源,那里...
四年級(jí)讀后感作文:《孝女繩》讀后感 (400字)
在《孝女繩》這本書中,我被一個(gè)充滿孝心與智慧的女孩深深打動(dòng)。她用一根普通的繩子,詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德——孝順。書中講述了這樣一個(gè)故事:一...
四年級(jí)讀后感作文:讀建設(shè)幸福中國有感 (550字)
在我國,建設(shè)幸福中國已成為全社會(huì)共同追求的目標(biāo)。近日,我閱讀了《建設(shè)幸福中國》一書,受益匪淺。這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到,幸福中國并非遙不可及,只...
四年級(jí)讀后感作文:《桂林山水》讀后感 (450字)
桂林山水,美不勝收。讀《桂林山水》一文,讓我仿佛置身于那片神奇的山水之間,領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工。文中提到:“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂...
四年級(jí)讀后感作文:《狼牙山五壯士》讀后感(3) (450字)
在那個(gè)風(fēng)雨交加的年代,英雄的狼牙山五壯士用他們的生命譜寫了一曲壯麗的贊歌。讀完《狼牙山五壯士》這本書,我深受感動(dòng),心中涌起一股敬佩之情。書中...
四年級(jí)讀后感作文:《綠野仙蹤》讀后感(3) (450字)
在那個(gè)充滿神奇與冒險(xiǎn)的綠野仙蹤故事里,我仿佛踏上了一段奇妙的旅程。這本書由李·弗蘭克·鮑姆所著,講述了一個(gè)小女孩多蘿西,在一位好心的稻草人、...
四年級(jí)讀后感作文:讀《購買上帝的男孩》有感 (450字)
《購買上帝的男孩》這本書,講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、智慧和成長的故事。故事中的小男孩,為了幫助生病的媽媽,勇敢地踏上尋找上帝的旅程。他歷經(jīng)艱辛,最...
四年級(jí)讀后感作文:我們的幸福就是媽媽的幸福,媽媽的幸福也是我們的幸福——讀《非常媽媽》有感 (500字)
《非常媽媽》這本書讓我感受到了母愛的偉大和無私。書中描述了一位母親為了孩子付出的種種努力,讓我深刻體會(huì)到了“我們的幸福就是媽媽的幸福,媽媽的...
四年級(jí)讀后感作文:《沒有生命可以重來》讀后感 (400字)
《沒有生命可以重來》這本書讓我深受觸動(dòng)。書中講述了一個(gè)失去親人的故事,讓我明白了生命的可貴。在書中,主人公經(jīng)歷了一次次的痛苦和掙扎,最終明白...
四年級(jí)讀后感作文:《竊讀記》讀后感(2) (400字)
《竊讀記》讀后感《竊讀記》這本書讓我受益匪淺。它講述了一個(gè)叫阿Q的小男孩,因?yàn)榧彝ヘ毨В3T跁昀铩案`讀”。書中的阿Q雖然家境貧寒,但他對(duì)...
四年級(jí)讀后感作文:從《烏塔》想到的(6) (500字)
《烏塔》這本書讓我深受觸動(dòng),它講述了一個(gè)勇敢、獨(dú)立的小女孩烏塔,在成長過程中面對(duì)困境,不屈不撓,最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。讀完這本書,我不禁想起了...
四年級(jí)讀后感作文:《秋天的懷念》讀后感3 (400字)
在那個(gè)金色的季節(jié),我翻開了一本充滿故事的書——《秋天的懷念》。這本書,如同秋天的果實(shí),讓我品味到了生活的甘甜。書中講述了一個(gè)關(guān)于母愛的故事,...
四年級(jí)讀后感作文:讀《十里長街送總理》有感 (500字)
《十里長街送總理》這本書,讓我深刻體會(huì)到了人民群眾對(duì)周總理的敬愛之情。書中的場(chǎng)景,仿佛就在眼前,那十里長街的浩蕩人潮,那一張張悲痛欲絕的面孔...
四年級(jí)讀后感作文:讀《假如給我三天光明》有感(12) (500字)
在那個(gè)寂靜的夜晚,我獨(dú)自一人坐在書桌前,手中捧著《假如給我三天光明》這本書。這本書,如同一盞明燈,照亮了我前行的道路,也讓我對(duì)生活有了更深的...
四年級(jí)讀后感作文:《昆蟲記》讀后感300字 (500字)
在閱讀《昆蟲記》這本書的過程中,我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。法布爾先生用他那充滿詩意的語言,為我們描繪了一幅栩栩如生的昆蟲畫卷。在這幅畫卷中...
四年級(jí)讀后感作文:00后眼中最美的人——讀《雷鋒的故事》有感 (550字)
在四年級(jí)的這個(gè)階段,我們開始接觸更多的文學(xué)作品,從中汲取智慧,學(xué)會(huì)思考。近期,我閱讀了《雷鋒的故事》,這本書讓我對(duì)雷鋒有了更深刻的了解,也讓...
四年級(jí)讀后感作文:讀《狼牙山五壯士》有感(4) (500字)
在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我讀完了《狼牙山五壯士》的故事。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于英勇抗?fàn)幍墓适?,更是一次心靈的洗禮。故事中的五位戰(zhàn)士,面對(duì)敵人的圍追...
四年級(jí)讀后感作文:《生命生命》的讀后感(2) (450字)
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,我們常常被各種誘惑和壓力所困擾。然而,當(dāng)我讀到《生命生命》這本書時(shí),我仿佛找到了一絲寧靜和力量。這本書讓我明白了生命的可...