在那個明媚的午后，陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落。老師因事外出，留下我們這群調(diào)皮的小家伙自娛自樂。然而，在這看似無拘無束的時刻，卻蘊藏著深刻的道理。
教室里，同學(xué)們的歡聲笑語此起彼伏，仿佛忘記了時間的流逝。有的同學(xué)在書桌下偷偷交換著課外書，有的同學(xué)則趴在桌子上，眼睛瞪得大大的，仿佛在尋找著什么。而我，則獨自坐在窗邊，看著窗外那棵老槐樹，心中不禁想起了那句“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
這時，一位同學(xué)突然站起來，大聲說：“咱們來個成語接龍吧！”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。同學(xué)們紛紛舉手，爭相展示自己的才華。有的同學(xué)接出了“畫龍點睛”，有的同學(xué)則接出了“鳳毛麟角”。在這個游戲中，我們不僅復(fù)習(xí)了成語，還鍛煉了口才，真是其樂融融。
正當(dāng)大家興致勃勃時，一位同學(xué)突然想起了老師曾教過的一句話：“三人行，必有我?guī)熝??！彼锌卣f：“是啊，我們每個人都是老師的小老師，我們要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！甭牭竭@里，我心中不禁涌起一股暖流，原來，在老師不在的時候，我們也可以成為彼此的老師。
時光荏苒，當(dāng)老師回到教室時，我們發(fā)現(xiàn)，在這短短的幾分鐘里，我們不僅度過了愉快的時光，還收獲了成長。正如古人所說：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？”這段美好的回憶，將成為我們成長道路上的一筆寶貴財富。
