那天，陽光明媚，我們六年級的同學們迎來了一個充滿趣味的實踐活動——手工制作燈籠。老師告訴我們，這個活動不僅考驗我們的動手能力，還能讓我們了解我國的傳統(tǒng)文化。

活動開始了，同學們紛紛拿起彩紙、剪刀、膠水等工具，開始制作屬于自己的燈籠。有的同學心靈手巧，很快就完成了作品；而有的同學則手忙腳亂，半天也剪不出一個角來。我呢，屬于后者。

小學六年級敘事作文大全：有趣的實踐活動 (400字)

在老師的耐心指導下，我漸漸掌握了技巧。我先在紙上畫出燈籠的輪廓，然后用剪刀小心翼翼地剪下來。接著，我用膠水將剪好的紙片粘貼在一起，制作出了燈籠的形狀。最后，我還在燈籠上貼上了精美的圖案，讓它變得更加美麗。

當我提著親手制作的燈籠，看著同學們臉上洋溢著喜悅的笑容時，我感到無比的自豪。這個活動讓我明白了，只要我們用心去嘗試，就一定能克服困難，取得成功。

正如古人所說：“工欲善其事，必先利其器?！边@次活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們體會到了成功的喜悅。我相信，在今后的學習和生活中，只要我們堅持不懈，就一定能取得更大的成就。