在我小學(xué)六年級的時(shí)光里，有這樣一位奇葩老師，她如同山間的清風(fēng)，總能給我們帶來無盡的驚喜。
這位老師名叫張曉麗，她不僅外表獨(dú)特，教學(xué)方法也頗具匠心。記得有一次，她為了讓我們更好地理解《廬山謠》這首詩，竟然親自穿著古代服飾，手持竹簡，在講臺上吟詠起來。那一刻，我們仿佛穿越到了古代，感受到了詩人的情感。
張老師不僅在課堂上給我們帶來歡樂，更在生活中關(guān)心我們。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，張老師主動找到他，耐心傾聽他的煩惱，并給予他鼓勵。在她的幫助下，那位同學(xué)逐漸走出了困境，重新煥發(fā)了活力。
張老師常說：“教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)品格。”她用自己的行動詮釋了這句話。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何做人。她曾引用《論語》中的名句：“己所不欲，勿施于人?！备嬖V我們，要學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人。
在張老師的引領(lǐng)下，我們班的同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié)、友愛。她的獨(dú)特魅力讓我們對學(xué)習(xí)充滿了熱情，對生活充滿了期待。這位奇葩老師，如同我們?nèi)松缆飞系拿鳠?，照亮了我們前行的方向?/p>
如今，我們即將告別小學(xué)，邁向新的征程。但張老師的教誨和關(guān)愛，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。愿她在未來的日子里，繼續(xù)用自己的光芒照亮更多孩子的成長之路。
