那天，陽光明媚，我卻的心情卻如陰霾的天空。課間休息，我在教室的角落里看著課外書，突然，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線。那是小明，一個(gè)平時(shí)看起來溫文爾雅的孩子，此刻卻變得怒氣沖沖。
只見他推開了小華的課桌，小華的臉色瞬間變得蒼白。我忍不住走過去，想要了解發(fā)生了什么事。小明指著小華的課本，大聲說道：“你抄襲！你竟然抄襲我的作業(yè)！”
小華辯解道：“我沒有抄襲，那是我的創(chuàng)意！”
小明卻不聽，繼續(xù)指責(zé)小華。周圍的同學(xué)紛紛圍觀，議論紛紛。這時(shí)，我想起了古人云：“溫良恭儉讓，禮儀之邦?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，而不是一味的指責(zé)。
于是，我走上前，試圖平息這場紛爭。我對小明說：“小明，或許小華的作業(yè)中有你的一些創(chuàng)意，但這并不意味著他就抄襲了你的作業(yè)。每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意，我們應(yīng)該互相尊重?！?/p>
小明聽了我的話，臉色逐漸緩和。他看了看小華，微笑著說：“對不起，我誤會(huì)你了?！毙∪A也笑了，兩人握手言和。
這件事讓我深刻體會(huì)到了尊重他人的重要性。正如古人所說：“敬人者，人恒敬之。”只有尊重他人，我們才能得到他人的尊重。在今后的日子里，我會(huì)時(shí)刻銘記這個(gè)道理，努力成為一個(gè)有修養(yǎng)、有素質(zhì)的人。
