在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我感到委屈的事情。那是一個(gè)陽光明媚的上午，老師讓我們?cè)谡n堂上分享自己的小故事。我興奮地舉手，想講述我和小狗玩耍的快樂時(shí)光。
輪到我時(shí)，我站起來，用清晰的聲音開始講述。可是，正當(dāng)我描述小狗追逐蝴蝶的有趣情景時(shí)，教室里的一位同學(xué)打斷了我。他大聲說：“你又在夸張！小狗怎么可能追到蝴蝶？”這句話像一根刺，扎在我的心里，讓我感到無比委屈。
我努力控制自己的情緒，想繼續(xù)講下去，但心中卻涌起了一陣難過。我覺得自己辛辛苦苦準(zhǔn)備的故事被他輕易否定了。盡管我很想反駁，但我還是選擇了沉默，因?yàn)槲也幌胱屪约猴@得更尷尬。
后來，老師注意到了我的情緒，她溫柔地說：“每個(gè)人的故事都是寶貴的，我們要尊重彼此?！甭犃死蠋煹脑挘倚闹械奈晕⒕徑饬艘恍?。我明白了，分享故事是為了讓大家開心，而不是為了爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)。
這件事情讓我體會(huì)到，委屈有時(shí)是不可避免的，但重要的是如何面對(duì)它。我們應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽和理解他人。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了講述自己的故事的決心。即使遇到質(zhì)疑，我也會(huì)用心去分享，因?yàn)槊總€(gè)故事都有其獨(dú)特的價(jià)值。
