今天，我終于當上了小老師。這是我一直以來的夢想。在班級里，老師教我們知識，而我也渴望能夠分享我知道的東西。

早晨，陽光透過窗戶灑進教室，我心中充滿了期待。我的同學們圍坐在桌子旁，眼睛里閃爍著好奇的光芒。我站在講臺上，緊張地握住了課本，深吸一口氣，開始了我的課堂。首先，我給大家講解了加法的基本概念。我用手指比劃，讓同學們形象地理解數字的組合。例如，我說：“如果你有兩個蘋果，再加上三個蘋果，你一共有幾個蘋果呢？”同學們紛紛舉手回答，課堂氣氛活躍起來。

接下來，我組織了一場小小的游戲，幫助大家鞏固知識。我把同學們分成兩組，進行加法競賽?？粗麄冋J真思考的樣子，我感到無比自豪。在每次答對時，班級里響起熱烈的掌聲，那種感覺真是太棒了！通過這次活動，同學們不僅學到了知識，還增進了友誼。

課后，老師告訴我：“你做得很好！教學不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)興趣?！边@句話讓我明白了作為老師的責任。雖然我只是一個小老師，但我希望能給同學們帶來快樂和啟發(fā)。今天的經歷讓我更加堅定了將來做老師的決心。我期待下一次，再次站在講臺上，與大家一起探索知識的海洋。