在我上小學(xué)一年級的時候，有一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我至今難以忘懷。那一天，陽光明媚，教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語。我們的數(shù)學(xué)老師，王老師，總是以生動有趣的方式來教授知識，這次也不例外。
課開始時，王老師帶來了一些五顏六色的積木。他告訴我們，今天我們要通過這些積木來學(xué)習(xí)加法和減法?？吹侥切┬螤罡鳟惖姆e木，我的心一下子就被吸引住了。王老師先讓我們分成小組，每組都可以選擇不同顏色的積木來進行操作。她說：“數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字，更是生活中的樂趣?！边@句話深深打動了我。
在組內(nèi)，我們開始了熱烈的討論。我拿起兩塊紅色的積木，興奮地說：“如果我加上三塊藍(lán)色的積木，結(jié)果會是多少呢？”其他同學(xué)紛紛參與進來，氣氛活躍得像一場精彩的比賽。通過動手操作，我漸漸理解了加法的意義，仿佛看到了數(shù)字在我的指尖舞動。
接下來的減法練習(xí)同樣有趣。王老師要求我們從已有的積木中“減去”一些，讓我們感受到數(shù)字的變化。在這個過程中，我不僅學(xué)會了基礎(chǔ)的運算，還體會到了團結(jié)合作的力量。
當(dāng)鈴聲響起，意味著這節(jié)課結(jié)束了。盡管時間短暫，但我卻感到充實無比。這次難忘的數(shù)學(xué)課，不僅讓我愛上了數(shù)學(xué)，也讓我明白了學(xué)習(xí)可以是如此快樂。從那時起，我對數(shù)字的熱情不斷增長，對數(shù)學(xué)的世界充滿了期待。
