我記得一個(gè)溫暖的午后，陽光透過樹葉灑在我的身上，照亮了校園的小路。那時(shí)，我正站在操場邊，看著一位熟悉的背影。他是我們班的班主任，也是我心中最敬佩的人。
他的背影十分高大，穿著一件藍(lán)色的襯衫，顯得格外精神。他總是走得很穩(wěn)重，仿佛每一步都在引導(dǎo)著我們前進(jìn)。記得有一次，我們在課堂上遇到了難題，大家都愁眉苦臉，不知所措。是他輕輕走到教室前，微笑著鼓勵(lì)我們：“不要怕，困難只是暫時(shí)的，努力就會(huì)有收獲?！彼谋秤霸陉柟庀嘛@得分外堅(jiān)定，似乎在告訴我們，只要勇敢面對，就一定能克服困難。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)背影不僅僅是一個(gè)老師的象征，更是一種力量的體現(xiàn)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中感到疲憊時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他的背影，激勵(lì)我繼續(xù)努力。他用自己的行動(dòng)教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械奶魬?zhàn)，如何在風(fēng)雨中堅(jiān)持自己的信念。
在這條成長的道路上，那個(gè)背影始終伴隨著我。他讓我明白，教育不僅僅在于傳授知識，更在于塑造品格。我深信，未來無論遇到什么困難，只要想起他的背影，我就會(huì)充滿勇氣，繼續(xù)前行。
