在陽(yáng)光明媚的周五下午，我們五年級(jí)一班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。辯論的主題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”。這場(chǎng)辯論不僅鍛煉了我們的思維，更讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
正方主張“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)代的產(chǎn)物，它讓我們可以隨時(shí)隨地獲取信息，拓寬了我們的視野。正如古人所說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。”網(wǎng)絡(luò)就是我們的利器，它幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，提高效率。
反方則認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)弊大于利”，他們指出網(wǎng)絡(luò)成癮、信息泛濫等問(wèn)題日益嚴(yán)重。正如古人所言：“物極必反，樂(lè)極生悲?！边^(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓我們失去現(xiàn)實(shí)生活的樂(lè)趣，甚至影響身心健康。
辯論過(guò)程中，雙方辯手引經(jīng)據(jù)典，舉例說(shuō)明。正方辯手以“知識(shí)改變命運(yùn)”為例，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)讓我們擁有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。反方辯手則從“網(wǎng)絡(luò)成癮”的角度出發(fā)，指出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害。
在激烈的辯論中，雙方都展現(xiàn)出了良好的口才和邏輯思維能力。最終，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的評(píng)判，正方以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝。但這并不意味著網(wǎng)絡(luò)真的利大于弊，只是我們更傾向于看到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利。
這場(chǎng)辯論讓我們認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ナ褂盟?。正如古人所說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓它成為我們成長(zhǎng)的助力。
