在我小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，有這樣一位老師，她如同一束溫暖的陽光，照亮了我的求知之路。她就是我的班主任李老師。
李老師個(gè)子不高，但總是笑瞇瞇的，給人一種親切感。她教我們語文課，不僅講解生動(dòng)，而且善于啟發(fā)我們的思維。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文時(shí)，李老師并沒有簡(jiǎn)單地告訴我們答案，而是引導(dǎo)我們思考，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問題的答案。她常說：“讀書就像登山，只有自己攀登，才能領(lǐng)略到山頂?shù)娘L(fēng)景?！?/p>
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上的小明因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，李老師主?dòng)找他談心，幫助他度過難關(guān)。她說：“關(guān)愛學(xué)生，就是關(guān)愛自己的未來。”
在李老師的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，同學(xué)們也都變得更加團(tuán)結(jié)友愛。她用自己的言行詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩罾蠋熣沁@樣一位優(yōu)秀的老師，她用自己的愛心、耐心和智慧，照亮了我們求知的道路。在未來的日子里，我們將帶著李老師的教誨，勇往直前，追求更高的目標(biāo)。
