在我心中，漫畫老師就像一位魔術(shù)師，總能將枯燥的文字變成一幅幅生動的畫面。她的名字叫李老師，是我在小學(xué)五年級的語文老師。

李老師總是穿著一件簡單的白色襯衫，頭發(fā)梳得整整齊齊，笑起來眼睛彎成一道月牙。她那雙充滿智慧和幽默的眼睛，總能捕捉到我們心中的疑惑，用她的漫畫給我們解答。

記得有一次，我們在學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文時，對故事中的情節(jié)感到困惑。李老師便拿出一張白紙，拿起一支筆，開始為我們繪制漫畫。她將草船、箭矢、曹操的軍隊等元素一一呈現(xiàn)在紙上，讓復(fù)雜的情節(jié)變得清晰易懂?？粗罾蠋熞还P一劃地勾勒出故事，我們仿佛也置身于那個驚心動魄的戰(zhàn)場。

小學(xué)五年級寫人作文：我的漫畫老師 (500字)

李老師不僅擅長繪畫，還懂得如何激發(fā)我們的想象力。她曾告訴我們：“想象是創(chuàng)作的源泉，只有大膽想象，才能創(chuàng)作出屬于自己的作品?！痹谒囊龑?dǎo)下，我們開始嘗試著用漫畫表達自己的情感。有的同學(xué)畫出了自己心中的英雄，有的同學(xué)畫出了對未來的憧憬。這些作品，都讓我們感受到了創(chuàng)作的樂趣。

李老師還時常教導(dǎo)我們：“漫畫是一種藝術(shù)，更是一種文化。我們要學(xué)會欣賞，也要學(xué)會傳承?！痹谒挠绊懴?，我們不僅學(xué)會了如何欣賞漫畫，還學(xué)會了如何去創(chuàng)作漫畫。

如今，我已經(jīng)告別了小學(xué)，離開了李老師。但她的教誨，她的漫畫，永遠留在我的心中。我相信，在未來的日子里，這些寶貴的回憶將會成為我人生道路上的指南針。