在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)特點(diǎn)讓我覺得既好笑又煩惱，那就是我的“愚蠢”。這并不是指我智商低下，而是指我在某些時(shí)候，會(huì)因?yàn)檫^于天真而做出一些讓人啼笑皆非的事情。
記得有一次，老師告訴我們：“知識(shí)就像海洋，無邊無際?！蔽覍?duì)這句話深信不疑，于是便開始了一場“尋找知識(shí)海洋”的冒險(xiǎn)。那天放學(xué)后，我興高采烈地跑到海邊，心想：“這不就是知識(shí)的海洋嗎？”我沿著海岸線走了很久，卻始終沒有找到那片“知識(shí)的海洋”?；丶液螅蚁驄寢屧V說了我的“壯舉”，她聽后哭笑不得，告訴我知識(shí)其實(shí)就在書本里，而不是大自然。
還有一次，我在電視上看到一位科學(xué)家在解釋地球的引力，他一邊比劃一邊說：“地球就像一個(gè)巨大的磁鐵，把所有東西都吸引住了?！蔽一氐郊?，便開始嘗試用磁鐵吸引各種物品。媽媽在廚房里做飯，我走過去說：“媽媽，你看，這個(gè)磁鐵能吸引鍋蓋，說明地球也是一個(gè)磁鐵?！眿寢尶扌Σ坏?，告訴我地球吸引我們是因?yàn)橹亓Γ皇谴盆F。
這些“愚蠢”的行為讓我在同學(xué)們面前成了笑柄，但我也從中學(xué)到了很多。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彪m然我在探索知識(shí)的過程中顯得有些愚蠢，但我樂在其中，這讓我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)天真無邪的小學(xué)生了，但我依然保持著那份對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)生活的熱情。我相信，只要我們用心去感受，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能成為我們成長的養(yǎng)分。
