在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我的同桌小明是一個(gè)極具個(gè)性的人。他思維敏捷，語言犀利，常常和我發(fā)生爭執(zhí)。這讓我想起了古人云：“君子之爭，以德服人?！彪m然我們經(jīng)常爭執(zhí)，但這也成為了我們友誼中的一部分。
有一次，我們因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題產(chǎn)生了分歧。小明認(rèn)為他的解法是正確的，而我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。我們爭論得面紅耳赤，仿佛是兩個(gè)辯論家在辯論賽上激烈交鋒。最后，我提出了一個(gè)更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路，小明雖然不服氣，但也不得不承認(rèn)我是對的。
這樣的爭執(zhí)在我們之間并不少見。有時(shí)候，我們會因?yàn)橐徊侩娪暗膭∏椤⒁槐緯闹髦蓟蚴悄硞€(gè)歷史事件的看法而爭執(zhí)不休。這些爭執(zhí)雖然短暫，但卻讓我和小明在思考問題時(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會了從多個(gè)角度審視問題。
古人說：“君子之交淡如水。”我認(rèn)為，我們之間的爭執(zhí)就像這水一樣，雖然有時(shí)候會激起波瀾，但更多的是平靜和寬容。在爭執(zhí)中，我們學(xué)會了尊重對方，學(xué)會了傾聽，也學(xué)會了在分歧中尋找共識。
記得有一次，我們因?yàn)橐粋€(gè)問題爭論了整整一節(jié)課。課后，小明對我說：“雖然我們經(jīng)常爭執(zhí)，但我很高興我們能夠坦誠地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣，我們才能不斷進(jìn)步?！边@句話讓我深受觸動，也讓我明白了爭執(zhí)并非壞事，它能夠讓我們在思考中成長。
總之，小明是我爭執(zhí)型同桌的代表。雖然我們經(jīng)常因?yàn)楦鞣N問題爭執(zhí)不休，但正是這些爭執(zhí)，讓我們在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。我相信，在未來的日子里，我們還會因?yàn)楦鞣N問題發(fā)生爭執(zhí)，但也會因?yàn)闋巿?zhí)而更加珍惜彼此的友誼。
