炙燼,是火焰的余燼,是希望與堅(jiān)持的象征。而我的舍友,小楊,就是這樣一個(gè)充滿炙燼般熱情的人。

那天,我們正在教室里復(fù)習(xí),窗外的陽光透過窗戶灑在桌面上,溫暖而寧靜。小楊突然站起來,拿起粉筆在黑板上寫下了一句話:“‘不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!@句話提醒我們,只有一步一個(gè)腳印,才能走向成功?!彼穆曇翮H鏘有力,仿佛點(diǎn)燃了我們心中的火焰。

小學(xué)五年級(jí)想象作文:烈焰冰霜(三)炙燼、舍友 (500字)

課間,小楊拉著我到操場上,他指著天邊說:“你看,那夕陽,就像我們心中的炙燼,雖然短暫,但卻能照亮我們前行的道路?!蔽翼樦氖种竿ィ灰娤﹃栍臣t了半邊天,仿佛預(yù)示著希望的到來。

那段時(shí)間,我們都在為即將到來的考試做準(zhǔn)備。小楊總是鼓勵(lì)我,告訴我:“失敗并不可怕,可怕的是失去了勇氣?!彼脑捳Z,就像一盞明燈,照亮了我前行的道路。

終于,考試的日子到了。我們帶著炙燼般的熱血,走進(jìn)了考場。當(dāng)我看到試卷上那一個(gè)個(gè)熟悉的題目時(shí),心中涌起一股莫名的激動(dòng)。我知道,只要我堅(jiān)持下去,就一定能取得好成績。

考試結(jié)束后,我們互相鼓勵(lì),一起分享喜悅。小楊緊緊握住我的手,說:“我們成功了,這是我們炙燼般熱情的見證?!蹦且豢?,我感受到了前所未有的自豪。

炙燼,是火焰的余燼,是希望與堅(jiān)持的象征。而我的舍友,小楊,就是這樣一個(gè)充滿炙燼般熱情的人。他讓我明白了,只要心中有炙燼,就能照亮前行的道路。