那個(gè)夏天的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在安靜的教室里，我坐在教室的最后一排，靜靜地看著窗外。那一刻，我仿佛看到了一個(gè)身影，那是一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的人。
他叫李老師，是我們小學(xué)五年級(jí)的班主任。他中等身材，略微發(fā)福的身材，總是帶著一副眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的。但他的眼神里卻充滿了智慧和關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心情十分低落。當(dāng)我把成績(jī)單交給李老師時(shí)，他沒(méi)有責(zé)怪我，而是溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考試你付出了努力，下次一定會(huì)進(jìn)步的?！边@句話讓我感受到了李老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy而吃不上飯，李老師知道后，立刻買來(lái)食物送給他，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢面對(duì)困難。
李老師還經(jīng)常引用一些名言警句來(lái)教導(dǎo)我們。他常說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話讓我明白了，只有經(jīng)過(guò)磨難，才能成為真正的強(qiáng)者。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)熟悉的校園，但李老師的身影卻始終浮現(xiàn)在我的腦海中。是他讓我明白了什么是關(guān)愛(ài)，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是成長(zhǎng)。他就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
“桃李不言，下自成蹊?！崩罾蠋熡米约旱难孕性忈屃诉@句話的真諦。他就像一顆種子，在我們心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我將永遠(yuǎn)銘記李老師，感恩他的關(guān)愛(ài)和教誨。
