今天數(shù)學(xué)課上，躁動(dòng)異常。原本安靜的教室，此刻仿佛變成了一座沸騰的火山，隨時(shí)可能噴涌而出。
數(shù)學(xué)老師正講解著一道復(fù)雜的幾何題，大家聚精會(huì)神地聽著。突然，后排的小明開始竊竊私語，聲音雖小，卻足以讓整個(gè)教室的躁動(dòng)情緒愈發(fā)高漲。接著，周圍的同學(xué)也紛紛加入進(jìn)來，小聲議論著。數(shù)學(xué)老師似乎并未察覺，繼續(xù)耐心地講解著。
這時(shí)，我心中不禁想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而不是沉浸在無謂的躁動(dòng)中。于是，我決定暫時(shí)放下躁動(dòng)，專心聽講。
正當(dāng)我沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中時(shí)，老師提出了一個(gè)問題。我心中一驚，慌亂中竟忘了思考。這時(shí)，我再次想起了孔子的話：“溫故而知新，可以為師矣。”我應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，才能提高自己的能力。
數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我深感躁動(dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)并無益處。正如古人所說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！敝挥斜３謨?nèi)心的寧靜，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。讓我們從現(xiàn)在開始，努力克服躁動(dòng)，做一個(gè)安靜而專注的學(xué)習(xí)者吧！
