那是一個陽光明媚的午后，我正在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)。突然，老師走進(jìn)了教室，她的臉上帶著一絲嚴(yán)肅。
“小明，你過來一下?！崩蠋煹穆曇舨桓撸阋宰屓嗤瑢W(xué)都安靜下來。
我放下筆，走到老師面前。她看著我，微微皺起眉頭：“你的作業(yè)錯了這么多，是怎么一回事？”
我低下頭，小聲地說：“我最近有點分心，沒怎么認(rèn)真做?！?/p>
老師嘆了口氣，然后語重心長地說：“小明，你知道古人有句名言嗎？‘業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！悻F(xiàn)在的分心，可能會影響到你的學(xué)習(xí)成果。記住，一分耕耘，一分收獲?！?/p>
我抬起頭，看著老師堅定的眼神，心中涌起一股決心。我想起了《論語》中孔子的教誨：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我決定從現(xiàn)在開始，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以更加積極的心態(tài)面對每一項任務(wù)。
接下來的日子里，我開始專注于每一項作業(yè)，不再讓分心的事情打擾我。每當(dāng)遇到困難，我都會想起老師的話，激勵自己繼續(xù)前進(jìn)。漸漸地，我的成績有了明顯的提升，同學(xué)們也對我刮目相看。
這次的經(jīng)歷讓我明白，鼓勵與責(zé)備都是成長的催化劑。鼓勵讓我們充滿信心，責(zé)備讓我們警醒自省。正如古人所說：“教子嚴(yán)如上戰(zhàn)場，寬如養(yǎng)花。”在教育的過程中，適當(dāng)?shù)呢?zé)備與鼓勵都是必不可少的。
如今，我已經(jīng)不再是那個容易分心的孩子，而是變得更加成熟、自信。感謝老師的教誨，讓我明白了人生的意義和價值。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，用勤奮和智慧書寫自己的精彩人生。
