在黃鶴樓這首詩(shī)中,我仿佛看到了一個(gè)充滿情感的古代世界。詩(shī)人李白用“黃鶴樓”這個(gè)地點(diǎn),將讀者帶入了一個(gè)既遙遠(yuǎn)又熟悉的歷史畫卷。

小學(xué)五年級(jí)讀后感:黃鶴樓上怎一個(gè)情字了得 (400字)

“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠?!边@兩句詩(shī),讓我感受到了時(shí)間的流逝。黃鶴樓,這個(gè)曾經(jīng)繁華的地方,如今只剩下了一座空蕩蕩的樓閣,仿佛在訴說(shuō)著歷史的滄桑。而那千年白云,似乎也在為黃鶴樓默哀。

“晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲?!边@里描繪了一幅美麗的自然風(fēng)光。詩(shī)人用“晴川”、“漢陽(yáng)樹”、“鸚鵡洲”這些意象,將黃鶴樓周圍的美景展現(xiàn)在我們面前。這樣的美景,不禁讓我想起了“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”的意境。

“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”這兩句詩(shī),讓我感受到了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。黃鶴樓,這個(gè)曾經(jīng)見證過(guò)他離鄉(xiāng)背井的地方,如今卻讓他感到無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。這種情感,讓我想起了“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”的意境。

這首詩(shī)讓我明白,人生如夢(mèng),歲月如梭。我們要珍惜眼前的美好時(shí)光,不忘初心,砥礪前行。同時(shí),也要學(xué)會(huì)感恩,感恩那些陪伴我們走過(guò)歲月的人,感恩那些給予我們美好回憶的地方。正如李白所言:“黃鶴樓上怎一個(gè)情字了得!”這情,是鄉(xiāng)愁,是美景,是人生百態(tài)。