在我們的班級(jí)里,有一位同學(xué),他就像一位“變臉大師”,總能讓我們?cè)谡n堂上充滿驚喜。他名叫小明,是我們班的“活寶”。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文:我們班的變臉大師 (450字)

小明的外貌并不出眾,但他的表情卻總能讓人眼前一亮。記得有一次,老師在課堂上講了一個(gè)笑話,全班同學(xué)都笑了,唯獨(dú)小明沒(méi)有。我們都很納悶,紛紛向他投去疑問(wèn)的目光。這時(shí),小明突然露出一個(gè)神秘的微笑,然后迅速地?fù)Q了一張臉,全班同學(xué)都驚呆了。原來(lái),小明剛才是在偷笑,他那張“變臉”的速度,真是讓人嘆為觀止。

除了變臉,小明的“變身”能力也讓人驚嘆。他可以輕松地從一個(gè)話題跳到另一個(gè)話題,讓人跟不上他的思路。有一次,我們正在討論歷史課上的秦始皇,小明突然來(lái)了句:“你知道嗎?秦始皇還喜歡彈琴呢!”全班同學(xué)都愣住了,心想:“小明,你從哪里看出來(lái)的?”這時(shí),小明得意地一笑,說(shuō):“我可是看過(guò)《史記》的!”原來(lái),小明平時(shí)喜歡看課外書(shū),積累了很多知識(shí)。

小明的“變臉”和“變身”能力,讓我們?cè)谡n堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。他就像一位“小丑”,總能給我們帶來(lái)快樂(lè)。同時(shí),他的這種能力也讓我們明白了,生活中要學(xué)會(huì)換位思考,才能更好地理解他人。

“海納百川,有容乃大?!毙∶鬟@位“變臉大師”,讓我們學(xué)會(huì)了寬容和理解。在他的影響下,我們班更加團(tuán)結(jié),更加和諧。相信在未來(lái)的日子里,小明還會(huì)用他的“變臉”和“變身”能力,給我們帶來(lái)更多的驚喜。