他，是我們學(xué)校的一名老師，個(gè)子不高，微微發(fā)福，戴著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。他叫李老師，他的寬容大度讓我深感敬佩。
記得有一次，我因?yàn)樯险n調(diào)皮，不小心弄壞了教室的窗戶。當(dāng)時(shí)我嚇得不知所措，以為李老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。然而，他并沒有責(zé)怪我，而是耐心地幫我修好了窗戶，并告訴我以后要愛護(hù)公共財(cái)物。他的寬容讓我深感愧疚，也讓我明白了責(zé)任的重要性。
古人云：“海納百川，有容乃大?！崩罾蠋煹膶捜荽蠖日沁@種精神的體現(xiàn)。他對(duì)待學(xué)生總是耐心細(xì)致，無論我們犯了多大的錯(cuò)誤，他總能用寬容的心態(tài)去包容我們，讓我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。在他的教誨下，我們學(xué)會(huì)了寬容他人，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整天郁郁寡歡。李老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)關(guān)心他，詢問他的生活狀況，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。在他的幫助下，那位同學(xué)逐漸走出了困境，重新找回了自信。這件事讓我深刻體會(huì)到了寬容的力量。
李老師的寬容大度不僅僅體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生上，還體現(xiàn)在對(duì)待同事和領(lǐng)導(dǎo)上。他總是謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，從不計(jì)較個(gè)人得失。他的這種品質(zhì)贏得了大家的尊敬和喜愛。
在李老師的身上，我看到了寬容大度的力量。他用自己的言行影響著我們，讓我們學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。我相信，在李老師的教誨下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
