我——文明好少年
在我們的校園里，有一位文明好少年，他叫李明。李明，一個陽光、活潑、熱情的男孩，他用自己的行動詮釋了什么是真正的文明。
李明熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。在課堂上，他總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，用他的聰明才智和勤奮努力，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。他深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理，把讀書當(dāng)作自己的樂趣，把知識當(dāng)作自己的財(cái)富。
他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總是毫不猶豫地伸出援手。他深知“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，用自己的善良和真誠，溫暖了身邊每一個人的心。
他尊敬師長，遵守紀(jì)律。在校園里，他見到老師總是主動問好，見到同學(xué)總是熱情問候。他深知“尊師重道”是中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的言行，踐行了這一美德。
李明還熱衷于參加社會實(shí)踐活動，用實(shí)際行動服務(wù)社會。他深知“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理，用自己的力量，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
他就像一棵小樹，在陽光的照耀下茁壯成長；他就像一朵小花，在雨露的滋潤下綻放光彩。他用自己的實(shí)際行動，詮釋了“文明好少年”的內(nèi)涵。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠲鳎@位文明好少年，正用自己的青春和熱情，書寫著屬于自己的精彩篇章。讓我們向他學(xué)習(xí)，爭做文明好少年，為構(gòu)建美好校園、和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
