哥哥是我家的大哥哥，雖然他有時候很“壞”，但他的行為卻讓我受益匪淺。
哥哥從小就喜歡捉弄我。記得有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，他突然從背后拍了我一下，我嚇了一跳，筆掉在了地上。他得意地笑著說：“嘿嘿，這下你肯定寫不成了吧！”我氣得臉都紅了，但后來想想，這其實(shí)也是一種鍛煉，讓我學(xué)會了冷靜應(yīng)對。
哥哥的“壞”還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)上。他總是找各種借口逃避學(xué)習(xí)，比如“今天心情不好”、“明天再學(xué)吧”等等。但有一次，他因?yàn)槌撩杂螒蚨荚嚦煽兿禄?，被老師批評了一頓。這時，哥哥終于意識到了自己的錯誤，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。他告訴我：“學(xué)習(xí)就像耕地，只有耕耘，才能收獲?！?/p>
哥哥的“壞”還體現(xiàn)在他的生活習(xí)慣上。他總是把房間搞得亂七八糟，讓我?guī)退帐?。但有一天，我發(fā)現(xiàn)他的房間變得整潔有序，原來他是為了參加學(xué)校的衛(wèi)生檢查。他告訴我：“一個干凈整潔的環(huán)境，能讓人心情愉悅，提高工作效率。”
哥哥的這些“壞”行為，其實(shí)都是為了讓我學(xué)會獨(dú)立、自律和珍惜。他用自己的行動告訴我，人生沒有一帆風(fēng)順，只有勇敢面對困難，才能不斷成長。正如古人所說：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”哥哥的“壞”行為，讓我在成長的道路上少走了許多彎路。
