在我成長的道路上,我常常感嘆自己沒有自由。這并非是字面上的束縛,而是心靈上的枷鎖。正如古人所言:“不自由,毋寧死。”這句話深深地觸動(dòng)了我,讓我對(duì)自由有了更深的理解。

記得有一次,我在家里做作業(yè),媽媽在一旁不停地催促我,讓我快點(diǎn)完成。我心中十分不悅,覺得這樣束縛了我的天性。然而,當(dāng)我看到窗外的陽光,聽到鳥兒的歌聲,我突然明白了自由的真諦。自由并非是無拘無束,而是在有限的環(huán)境中,找到自己的樂趣,發(fā)揮自己的潛能。

小學(xué)四年級(jí)抒情作文:沒有自由的我 (450字)

我國古代哲學(xué)家孟子曾說:“得其所哉,天下莫能與之爭?!边@句話讓我明白了,只有在適合自己的環(huán)境中,才能找到真正的自由。在學(xué)校里,老師教導(dǎo)我們知識(shí),讓我們明白做人的道理,這是對(duì)我們的關(guān)愛,而非束縛。在家里,父母關(guān)心我們的生活,教導(dǎo)我們做人的道理,這也是對(duì)我們的呵護(hù),而非束縛。

然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常為了追求所謂的自由,而忽視了身邊的人和事。古人云:“知足常樂。”這句話提醒我們,要珍惜身邊的人和事,學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩,我們才能真正擁有自由。

沒有自由的我,并非是真正的束縛,而是在成長的過程中,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)珍惜。正如詩人杜甫所言:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!碑?dāng)我們站在山頂,俯瞰群山,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來沒有自由的我,也可以擁有廣闊的天地。