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小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小兒垂釣改寫(2) (450字)
在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日午后,小明的爸爸帶著他去湖邊釣魚。小明坐在岸邊,一邊看著清澈的湖水,一邊耐心地等待著魚兒上鉤。古人云:“工欲善其事,必先...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫小木偶的故事(2) (500字)
有一天,小木偶又遇到了一位智者。智者問(wèn)他:“你想要成為一個(gè)真正的人嗎?”小木偶毫不猶豫地回答:“當(dāng)然想!”智者微笑著說(shuō):“要想成為一個(gè)真正的...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《木偶的故事》續(xù)寫 (450字)
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊里,住著一個(gè)名叫小明的男孩。他擁有一只神奇的木偶,這只木偶名叫阿木。阿木不僅會(huì)說(shuō)話,還會(huì)跳舞,是村里最可愛的玩具。有一天,...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:博萊克續(xù)寫 (500字)
在一片郁郁蔥蔥的森林里,有一只名叫博萊克的小鳥。它擁有一身絢麗的羽毛,宛如五彩斑斕的彩虹。博萊克不僅外表美麗,更有一顆善良勇敢的心。一天,森...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:龜兔賽跑二傳 (500字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小學(xué)四年級(jí)的校園里舉行了一場(chǎng)別開生面的“龜兔賽跑二傳”比賽。這場(chǎng)比賽不僅考驗(yàn)了參賽者的速度和耐力,更是一次智慧與勇氣的...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:改寫《滁州西澗》擴(kuò)寫《滁州西澗》 (500字)
春日,我漫步在滁州西澗,感受著那悠悠古韻。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙,灑在潺潺的溪水之上,宛如一幅淡雅的水墨畫。滁州西澗,位于我國(guó)安徽省滁州市,是一...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:嘻嘻嘻 (500字)
嘻嘻嘻,是我們?cè)谕陼r(shí)光中最常聽到的一個(gè)詞。那笑聲,如同春天的第一縷陽(yáng)光,溫暖而明媚。在我的記憶里,嘻嘻嘻不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),它承載著無(wú)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 (450字)
春光明媚,江水浩蕩,正是踏青游春的好時(shí)節(jié)。在我國(guó)江南水鄉(xiāng),有一位名叫孟浩然的詩(shī)人,他才華橫溢,風(fēng)流倜儻。這天,孟浩然即將離開家鄉(xiāng),前往廣陵(...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:木偶奇遇記續(xù)寫(3) (500字)
皮諾曹的奇幻之旅仍在繼續(xù)。一天,他在森林里迷了路,突然,他發(fā)現(xiàn)了一座古老的書屋。好奇心驅(qū)使他走進(jìn)去,書屋里的書散發(fā)著淡淡的香氣,仿佛在訴說(shuō)著...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小蝌蚪 (450字)
小蝌蚪們,你們知道嗎?我們這些小小的生命,有著大大的夢(mèng)想。正如古人所說(shuō):“千里之行,始于足下?!蔽覀兊穆贸滩艅倓傞_始,未來(lái)還有無(wú)限的可能。記...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:擴(kuò)寫《望洞庭》 (600字)
洞庭湖,我國(guó)第二大淡水湖,自古以來(lái)就是文人墨客贊頌的對(duì)象。唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》更是將洞庭湖的壯美描繪得淋漓盡致。今天,就讓我來(lái)續(xù)寫這首...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:新灰姑娘 (500字)
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊里,住著一個(gè)名叫小晴的姑娘。她長(zhǎng)得眉清目秀,聰明伶俐,卻因?yàn)榧彝ヘ毨?,不得不早早地輟學(xué)去打工。然而,命運(yùn)卻對(duì)她格外不公,她...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《一束鮮花》續(xù)寫 (450字)
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑在書桌上那一束鮮花上。這束鮮花,是媽媽送給我的,也是我心中的那份溫暖。那是一個(gè)寒冷的冬天,我因?yàn)樯](méi)能去上學(xué)。那天晚...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:冒險(xiǎn)小分隊(duì) (500字)
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,小學(xué)四年級(jí)的我們組成了一個(gè)冒險(xiǎn)小分隊(duì),踏上了尋找神秘寶藏的旅程。我們的目的地是一座古老的廢棄城堡,據(jù)說(shuō)那里隱藏著無(wú)數(shù)珍...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:新龜兔賽跑(5) (600字)
在廣袤的森林里,住著許多可愛的動(dòng)物。其中,兔子和烏龜是最要好的朋友。它們?cè)黄鸲冗^(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光,也曾在比賽中一較高下。這不,今天又是一場(chǎng)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:我站在林則徐塑像前 (450字)
我站在林則徐塑像前,心中涌動(dòng)著無(wú)盡的敬仰。這位民族英雄,一生致力于國(guó)家民族大業(yè),他的事跡如同一盞明燈,照亮了我前行的道路。塑像前的林則徐,面...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:龜免賽跑 (550字)
在遙遠(yuǎn)的古代,有一只自負(fù)的兔子與一只沉穩(wěn)的烏龜展開了一場(chǎng)別開生面的賽跑。這個(gè)故事流傳至今,成為了家喻戶曉的寓言。那日,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面。兔...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小木偶的故事續(xù)篇 (500字)
自從小木偶獲得生命后,他經(jīng)歷了許多奇妙的冒險(xiǎn)。這一天,他來(lái)到了一座古老的書店,發(fā)現(xiàn)一本神秘的古籍。書中記載了一個(gè)關(guān)于勇敢與智慧的故事,深深吸...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:生命的壯歌 (450字)
在浩瀚的宇宙中,生命如同璀璨的星辰,照亮了無(wú)數(shù)角落。正如古人所言:“天地之大德曰生?!鄙囊饬x,在于不斷奮斗,譜寫一曲壯麗的生命之歌。生命...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:國(guó)慶節(jié) (500字)
國(guó)慶節(jié),是我國(guó)的盛大節(jié)日,它象征著祖國(guó)的繁榮昌盛,人民的幸福安康。每當(dāng)這個(gè)日子來(lái)臨,全國(guó)各地都會(huì)舉行各種慶?;顒?dòng),歡聲笑語(yǔ),喜氣洋洋。國(guó)慶節(jié)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:木偶奇遇記續(xù)寫(2) (500字)
在遙遠(yuǎn)的比比國(guó),有一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。他雖然只是一根木頭,卻有著一顆渴望成為真正男孩的心。一天,匹諾曹在森林里迷路了,遇到了一位智慧的老貓...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫《窮人》 (400字)
在一個(gè)寒冷的冬夜,桑娜和她的丈夫漁夫收養(yǎng)了兩只孤兒,他們的善舉感動(dòng)了全島的人。這個(gè)小小的島國(guó),也因此變得更加溫暖和美好。故事傳開后,島上的孩...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:想起這事我就想笑 (500字)
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我獨(dú)自坐在教室里,翻開了一本厚重的書籍。書中的一篇短文讓我想起了那個(gè)讓我想笑的故事,不禁讓我陷入了沉思。那是我小學(xué)四...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《中彩那天》續(xù)寫(7) (450字)
中彩那天,我獲得了一輛嶄新的自行車。那天,陽(yáng)光明媚,天空湛藍(lán),我興奮地騎著新車在街頭巷尾穿梭。然而,好景不長(zhǎng),新車在一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨中損壞...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)寫小木偶的故事 (550字)
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度,有一個(gè)名叫胡桃的小木偶。他是由一位善良的老匠人用木頭雕刻而成的,擁有著木頭的堅(jiān)韌和人類的智慧。胡桃總是充滿好奇,渴望著探索...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:兩棵柳樹 (500字)
在我家的小院里,有兩棵柳樹,它們靜靜地佇立在那里,仿佛守護(hù)著這片土地。這兩棵柳樹,如同兩個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士,默默無(wú)聞地詮釋著生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。每當(dāng)...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:龜兔賽跑新編(3) (350字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,森林里舉行了一場(chǎng)別開生面的龜兔賽跑。這次比賽的主角是一只勤奮的烏龜和一只驕傲的兔子。比賽開始前,兔子信心滿滿地說(shuō):“這...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小木偶的故事(7) (500字)
在遙遠(yuǎn)的森林里,有一個(gè)名叫小木偶的孩子。他是由一位勤勞的木匠師傅用心雕刻而成的,擁有著明亮的眼睛和一顆善良的心。小木偶的故事,就像一顆璀璨的...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:狐貍和烏鴉 (350字)
在一片翠綠的森林里,住著一只聰明的狐貍和一只美麗的烏鴉。一天,烏鴉叼著一塊美味的肉飛過(guò)森林,正好被狐貍看到了。狐貍眼珠一轉(zhuǎn),心生一計(jì)。它走到...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:續(xù)編《狼騙牧人》 (350字)
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,一個(gè)年輕的牧人帶著一群羊來(lái)到了一片廣闊的草地上。這片草地位于森林的邊緣,四周環(huán)繞著茂密的樹林,鳥語(yǔ)花香,景色宜人。牧人...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:后羿射日 (500字)
后羿射日的故事,是我國(guó)古代神話中一段英勇無(wú)畏的傳奇。傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期,天上有十個(gè)太陽(yáng),它們輪流照耀大地,可是有一天,這十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)升起,炙烤著...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:烏鴉被騙以后(2) (500字)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,烏鴉飛到了森林里的一棵大樹上。它看到了一只狐貍,狐貍正坐在樹下悠閑地曬太陽(yáng)。烏鴉心想:“狐貍是森林里的智者,或許我能從...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:守護(hù)甜心改寫(第七章新的守護(hù)蛋)(2) (500字)
在小學(xué)四年級(jí)的課堂上,我們正在學(xué)習(xí)《守護(hù)甜心》這一章節(jié)。今天,我要給大家續(xù)寫改寫一下這個(gè)有趣的情節(jié)。原本的故事中,亞夢(mèng)和守護(hù)者們發(fā)現(xiàn)了新的守...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:新龜兔賽跑 (450字)
在廣袤的森林里,流傳著一個(gè)關(guān)于兔子和烏龜賽跑的傳說(shuō)。這個(gè)故事,不僅僅是一場(chǎng)速度的較量,更是一次智慧與毅力的較量。今日,就讓我們重新走進(jìn)這個(gè)故...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《濫竽充數(shù)》續(xù) (550字)
南郭先生的故事在村里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),許多孩子都慕名而來(lái),想一睹這位濫竽充數(shù)的先生風(fēng)采。其中,小明就是其中一位。小明是個(gè)聰明好學(xué)的小男孩,他聽完...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《風(fēng)箏》續(xù)寫 (450字)
春風(fēng)拂面,陽(yáng)光明媚。這天,小明拿著剛從爸爸那里學(xué)到的風(fēng)箏,興高采烈地來(lái)到公園。他拿著風(fēng)箏,邊走邊想:“我今天一定要把風(fēng)箏放得又高又穩(wěn)?!钡搅?..
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:《甜甜的淚水》續(xù)寫 (550字)
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的每一個(gè)角落,空氣中彌漫著淡淡的書香。小麗站在講臺(tái)上,眼含淚水,聲音哽咽:“謝謝大家,是你們的鼓勵(lì)和支持,讓我有了勇氣面...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:南郭先生后傳 (750字)
南郭先生,這位在古代傳說(shuō)中的智者,其故事流傳至今,成為了許多人津津樂(lè)道的話題。然而,關(guān)于他的后傳,卻鮮為人知。今天,就讓我們跟隨南郭先生的腳...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:小木偶的故事續(xù)寫(6) (500字)
小木偶的故事續(xù)寫小木偶皮諾曹,自從獲得了人類的靈魂后,他立志要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的孩子。這一天,皮諾曹決定去尋找一位傳說(shuō)中的智者,希望...
小學(xué)四年級(jí)續(xù)寫改寫:待客之道 (500字)
在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中,待客之道一直被視為一種美德。古人云:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”這句話生動(dòng)地描繪了待客之道的精髓。作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該...