我，一個普通的小學(xué)生，有著兩個“我”。一個是愛學(xué)習(xí)的我，一個是愛玩的我。
愛學(xué)習(xí)的我，總是認真聽講，積極回答問題。在課堂上，我總是坐在第一排，眼睛盯著老師，耳朵聽著老師的講解。每當遇到難題，我都會認真思考，不輕易放棄。課下，我會認真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課。我喜歡閱讀各種書籍，從童話故事到科學(xué)知識，我都能從中找到樂趣。
而愛玩的我，則是一個調(diào)皮搗蛋的小家伙。放學(xué)后，我會和同學(xué)們一起在操場上奔跑、玩耍。我們玩捉迷藏、踢足球、跳繩，總是玩得不亦樂乎。在家里，我也會和父母一起玩游戲，有時候還會偷偷地玩一會兒手機，直到媽媽叫我去寫作業(yè)。
這兩個“我”在我身上交替出現(xiàn)。有時候，我會因為學(xué)習(xí)而感到疲憊，但是想到愛學(xué)習(xí)的我，我又會重新振作起來。有時候，我會因為玩耍而忘記時間，但是想到愛學(xué)習(xí)的我，我又會回到書桌前，認真完成作業(yè)。
我知道，這兩個“我”都是我的一部分。愛學(xué)習(xí)的我讓我不斷進步，愛玩的我讓我享受生活。我要讓這兩個“我”和諧相處，共同成長。
