今天，我們班上發(fā)生了一堂搞笑的課。這堂課是語(yǔ)文課，老師讓我們練習(xí)朗讀課文。
老師先讓我們自己朗讀一遍，然后一個(gè)一個(gè)地起來(lái)讀。第一個(gè)同學(xué)讀得很好，大家都為他鼓掌。接下來(lái)輪到我，我緊張地站了起來(lái)，開始朗讀?？墒牵?dāng)我讀到“一只小鳥飛到了窗戶上”這句話時(shí)，我突然想起了昨天看到的搞笑視頻，忍不住笑了出來(lái)。結(jié)果，我的聲音變得越來(lái)越大，其他同學(xué)也被我的笑聲逗笑了。
老師看到這種情況，并沒(méi)有生氣，反而跟著我們一起笑了起來(lái)。她笑著說(shuō)：“看來(lái)這堂課的氣氛很好?。 比缓?，她讓我們繼續(xù)朗讀，但這次要求我們控制住自己的情緒，不要笑。
接下來(lái)的時(shí)間里，我們都努力控制自己，認(rèn)真地朗讀課文。雖然有些同學(xué)還是忍不住笑出聲，但整體來(lái)說(shuō)，這堂課的氣氛非常輕松愉快。
下課后，大家都覺(jué)得這堂課很有趣。有的同學(xué)說(shuō)：“這堂課讓我覺(jué)得語(yǔ)文課也可以這么有趣?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“我以后一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我們的課堂更加有趣?！?/p>
這堂搞笑的課讓我們明白了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)姆潘珊陀哪梢宰屛覀兏涌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尊重老師和同學(xué)。
