在陽光明媚的周末，我和同學(xué)們參加了學(xué)校組織的“創(chuàng)衛(wèi)”活動。我們身穿校服，頭戴小紅帽，滿懷熱情地投入到這場美化校園的戰(zhàn)斗中。
清晨的校園，鳥語花香，一切都顯得那么美好。然而，在這美麗的背后，卻隱藏著一些不和諧的音符。比如，食堂門口的垃圾桶旁，總有一些塑料袋、餐盒等垃圾；操場角落的草叢里，也堆滿了落葉和枯枝。
“創(chuàng)衛(wèi)”活動開始了，我們分組行動。我所在的團隊負(fù)責(zé)清理操場。同學(xué)們拿起掃把、垃圾袋，分工合作，干得熱火朝天。我負(fù)責(zé)撿拾地上的垃圾，雖然累得滿頭大汗，但看到校園逐漸變得整潔，內(nèi)心充滿了喜悅。
在清理過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：原本調(diào)皮的落葉，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，變得有序起來。這讓我想起了古人所說：“眾人拾柴火焰高?！边@句話道出了團結(jié)協(xié)作的重要性。
“創(chuàng)衛(wèi)”活動雖然短暫，但它在我心中留下了深刻的印象。我明白了，每個人都是校園的一份子，只有我們共同努力，才能讓校園變得更加美麗。正如古人所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀儚纳磉叺男∈伦銎?，為校園的整潔貢獻自己的一份力量。
