在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們六年級(jí)三班的同學(xué)們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。這場(chǎng)辯論的主題是“科技的發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”。這場(chǎng)辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
辯論賽開(kāi)始了，正方代表我們班的李明同學(xué)首先發(fā)言。他引用了《道德經(jīng)》中的名言：“天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。”他認(rèn)為科技的發(fā)展是利大于弊的。緊接著，反方代表張華同學(xué)不甘示弱，他引用了《荀子勸學(xué)》中的名言：“木受繩則直，金就礪則利。”他認(rèn)為科技的發(fā)展弊大于利。
辯論過(guò)程中，雙方同學(xué)你爭(zhēng)我辯，唇槍舌劍。正方同學(xué)以科技改變生活、提高生產(chǎn)效率等事實(shí)為論據(jù)，反方同學(xué)則強(qiáng)調(diào)科技帶來(lái)的環(huán)境污染、資源枯竭等問(wèn)題。雙方各抒己見(jiàn)，辯論激烈。
在辯論的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了許多關(guān)于科技的知識(shí)，還鍛煉了我們的思維能力和表達(dá)能力。這場(chǎng)辯論賽讓我們明白了，科技的發(fā)展既有利也有弊，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
這場(chǎng)辯論賽猶如一場(chǎng)智慧的盛宴，讓我們受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加關(guān)注科技的發(fā)展，努力成為科技創(chuàng)新的推動(dòng)者。正如古人所言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這場(chǎng)辯論賽將成為我們?nèi)松须y忘的一課。
