在春風(fēng)拂面的午后，我們六年級(jí)一班舉辦了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論的主題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”。同學(xué)們各抒己見，辯論場(chǎng)面異常激烈。

正方首先發(fā)言，他們引經(jīng)據(jù)典，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊。他們提到，網(wǎng)絡(luò)讓我們能夠隨時(shí)隨地獲取知識(shí)，拓寬了我們的視野。正如古人所言：“讀萬卷書，行萬里路?！本W(wǎng)絡(luò)正為我們提供了“行萬里路”的便利。

小學(xué)六年級(jí)敘事作文大全：一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)（2） (400字)

反方則反駁道，網(wǎng)絡(luò)弊大于利。他們指出，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題日益嚴(yán)重，給青少年帶來了極大的危害。他們引用《論語》中的名言：“己所不欲，勿施于人?！闭J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)暴力等行為違背了這一道德準(zhǔn)則。

辯論過程中，雙方你來我往，唇槍舌劍。正方提出，網(wǎng)絡(luò)有助于提高我們的溝通能力，反方則回應(yīng)說，網(wǎng)絡(luò)溝通往往缺乏面對(duì)面交流的真誠(chéng)。正方強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方便快捷，反方則指出，過度依賴網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物可能導(dǎo)致消費(fèi)觀念的扭曲。

這場(chǎng)辯論會(huì)不僅鍛煉了我們的口才，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性。正如古人所說：“水能載舟，亦能覆舟?！本W(wǎng)絡(luò)既給我們帶來了便利，也帶來了挑戰(zhàn)。我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓它在我們的生活中發(fā)揮積極作用。