在那個陽光明媚的午后，我們六年級的同學們在科學課上進行了一個奇怪的實驗。實驗的內容是觀察螞蟻的行為，以探究它們如何找到食物。

實驗開始了，我們小組的同學小心翼翼地將幾顆糖果放在實驗桌上，然后觀察螞蟻的反應。起初，螞蟻們似乎對糖果毫無興趣，只是在桌面上四處爬行。然而，當一位同學輕輕吹了一口氣，糖果的香味瞬間彌漫開來，螞蟻們的反應立刻變得異?；钴S。

小學六年級敘事作文大全：奇怪的實驗 (450字)

我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，螞蟻們似乎有著一種特殊的嗅覺，它們能夠迅速辨別出食物的位置。有趣的是，螞蟻并不是直接朝著糖果的方向前進，而是沿著桌子的邊緣緩緩移動。我們好奇地問老師，老師微笑著解釋道：“這是因為螞蟻們會留下一種叫做信息素的化學物質，它們通過這種物質來傳遞信息，指引同伴找到食物。”

實驗進行得如火如荼，我們小組的同學紛紛拿出筆記本記錄下觀察到的現(xiàn)象。突然，一位同學指著一只螞蟻說：“看，它好像在搬運食物！”我們立刻圍過去，只見那只螞蟻正小心翼翼地將糖果顆粒一點點搬回巢穴。

這個實驗不僅讓我們領略了螞蟻的聰明才智，更讓我們感受到了大自然的神奇。正如古人所說：“萬物皆有靈?！蔽浵侂m然渺小，卻有著我們人類難以想象的能力。這次實驗，讓我們對自然界有了更深的理解和敬畏之心。