在我們六年級三班的教室里，有一件萌事讓人忍俊不禁。那天，陽光明媚，同學們都興高采烈地來到學校，準備開始新的一天。
課間，同學們在教室里玩耍，突然，李明同學提議：“我們來玩一個‘成語接龍’的游戲吧！”大家立刻響應，紛紛拿出紙筆，準備記錄。
游戲開始了，第一個成語由班長張曉麗說出：“一帆風順。”接著，李明同學毫不猶豫地接道：“順水推舟?！蓖瑢W們你一言我一語，場面熱鬧非凡。就在這時，小明突然站起來，大聲說道：“舟車勞頓！”同學們都愣住了，因為他接的成語居然是反義詞。
李明笑著解釋道：“我知道你們覺得奇怪，但我有依據(jù)?！圮噭陬D’和‘一帆風順’是反義詞，我這是考驗你們的反應能力?！蓖瑢W們紛紛點頭，覺得李明的解釋很有道理。
就在這時，我們的語文老師走進了教室。她看到我們玩得這么開心，也加入了游戲。在游戲中，老師不僅糾正了我們的錯誤，還傳授了我們很多成語的用法。
通過這次“成語接龍”的游戲，我們不僅學會了更多的成語，還增進了同學間的友誼。正如古人所說：“學而時習之，不亦說乎？”在歡聲笑語中，我們收獲了知識，也收獲了快樂。這件萌事讓我們明白了，學習不應該只是枯燥的，也可以是充滿樂趣的。
