在小學(xué)六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期里，有一堂作文課讓我印象深刻。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，老師帶著我們走進(jìn)了一個(gè)全新的作文世界。
課上，老師引用了古人云：“工欲善其事，必先利其器?！彼嬖V我們，寫作也是如此，要想寫好作文，首先要學(xué)會(huì)觀察生活，用心感受每一個(gè)細(xì)節(jié)。接著，她帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“觀察大比拼”。
我選擇了窗外的樹葉作為觀察對(duì)象。我看到了樹葉的形狀各異，有的像手掌，有的像羽毛；有的綠得發(fā)亮，有的泛著金黃。我注意到樹葉在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在向我訴說著它們的故事。
在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何將觀察到的細(xì)節(jié)融入到作文中。我開始嘗試用比喻、擬人等修辭手法，讓我的作文更加生動(dòng)有趣。當(dāng)我將心中的想法傾注于筆端時(shí)，我仿佛看到了那片樹葉在向我微笑。
這堂作文課不僅讓我學(xué)會(huì)了如何觀察生活，更讓我明白了寫作的真諦。正如古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！敝挥胁粩喾e累，用心感悟，我們才能在作文的道路上越走越遠(yuǎn)。
這次作文課，讓我體會(huì)到了寫作的樂趣，也讓我更加熱愛這個(gè)充滿魔力的文字世界。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著這份熱愛，繼續(xù)在作文的海洋里遨游，收獲更多的驚喜和感動(dòng)。
