在小學(xué)六年級的時光里，我經(jīng)歷了一件讓我深感自豪的事情。那是一個陽光明媚的周末，我和同學(xué)們一同參加了一場社區(qū)志愿者活動。
那天，我們來到了一個老舊的養(yǎng)老院。那里的老人們大多行動不便，生活孤單。當我們走進養(yǎng)老院，看到那些慈祥的面孔，心中涌起一股強烈的責(zé)任感。我們決定為老人們舉辦一場小型文藝表演，給他們帶去歡樂。
在排練過程中，我負責(zé)舞蹈部分。為了使舞蹈更具感染力，我查閱了大量資料，從《紅樓夢》中的舞蹈元素到《桃花扇》的舞蹈風(fēng)格，我都一一借鑒。在舞蹈動作上，我更是精益求精，力求將每一個動作都做到盡善盡美。
表演當天，我充滿信心地走上了舞臺。音樂響起，我?guī)е瑢W(xué)們的祝福，開始了舞蹈。每一個動作都充滿力量，每一個眼神都充滿熱情。在舞臺上，我仿佛看到了老人們幸福的笑容，這讓我倍感欣慰。
表演結(jié)束后，老人們紛紛向我們表示感謝。一位老奶奶激動地說：“你們這些孩子真是心靈手巧，給我們帶來了無盡的歡樂?！甭牭竭@些贊譽，我心中充滿了自豪。這件事，我做對了。
這次志愿者活動讓我明白了，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己。正如古人所說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在今后的日子里，我將繼續(xù)弘揚這種美德，讓愛心傳遞下去。
